I. Многогранность русского языка
В этом труде предпринимается попытка показать могущество русского языка, в котором сохранились большие множества смыслов, невостребованных в народных массах людей, но скоро начнут вскрываться.
Именно о таком вскрытии этих пластов знаний и будет показано в первом разделе, который озаглавлен – многогранность русского языка.
В русском языке сохранились те давние знания, которым уже не одно и не два тысячелетия.
Эти знания особенно хорошо проявляются в литературных изданиях последних трёх веков, когда происходило мощное развитие преобразований в знаниях разных областей науки и религии.
Часть знаний было утеряно из-за не востребованности, а часть преобразована из одной науки в другие и наоборот.
В процессе развития Слова Словология занимает одно из ведущих мест, и Её смыслы довольно хороши.
Перед началом исследований и поисков нового необходимо отметить важность той информации, которая здесь будет изложена.
Ведь она как бы впервые будет раскрываться перед вами.
Поэтому необходимо аккуратно к ней относиться и беречь от влияния неучей и влиятельных заучившихся особ, особенно учёных мужей и их преспешников, которые их восхваляют.
Они будут сильно вредить проникновению этих знаний в ваши добрые сердца.
Многогранность русского языка можно воспринимать буквально, формируя буквы не только в плоскости, но и в трёхмерном пространстве, что хорошо было продемонстрировано на плакатах времён социалистического строительства общества, когда буквы были довольно большими и трёхмерными.
Именно в таких буквах можно было бы увидеть множественные смыслы и множественные восприятия помогли бы людям будущего взглянуть на них многократно.
Эти буквы можно наблюдать разными ракурсами /под разными углами/ и ловить смыслы восприятия, которые давали бы новые смыслы, которые можно использовать во многих знаниях многих наук.
Попробуй те сами их найти и сами увидеть эту красоту восприятия.
Перед вами должны тогда открыться те формы видения, которые раньше даже не представляли никакого смысла.
Выражение – И видящий, да услышит и слышащий, да увидит – смысл Светлого Будущего, поэтому такие смыслы видения и слышания у этих бывших плакатов и лозунгов довольно хорошо прослеживается, поэтому необходимо в Светлом Будущем обратно вновь на эти лозунги и плакаты обратить особое творческое внимание!
Именно они могут принести новое творческое вдохновение с целью видения будущего и с целью слышания будущего, Светлого труда!
Ритмика буквенных проявлений часто выражается в действиях, направленных на увеличение неграмотности, ибо словесные выражения строятся на логических обоснованиях, а не воспроизводимых интуицией логической подтверждённости.
Этим резко отличаются буквы русского алфавита от других алфавитов мировых знаний.
Русский алфавит часто стремились подавлять своими алфавитами другие языки мира, и это стремление часто оканчивалось войнами с их проигрышами в виде победы русских традиционных начал.
Но трудность восприятия русской словесности настолько очевидна, что часто приходится радоваться сокровищам словесного накопления.
Это приводит к тому, что накопленная многими веками информация стремится и дальше совершать свои накопления, но таким образом, чтобы происходили уже качественные сдвиги в образном мышлении вновь создаваемых условий для усвоений знаний, которые после неоднократной повторяемости в подобиях увеличивать очищающее воздействие.
Это стремление часто удаётся осуществлять с помощью действий новых воздействий, которые поступают на новые уровни восприятия человеческого организма, где есть воспринимающие эффективные уровни.
Правильный выбор, который умело может сделать каждый, окончивший десять классов общеобразовательной школы, а именно выбор тех знаний, которые ему ближе, как говорится, к сердцу, часто зависит от тех талантов, которые заложены в каждом из нас.
Соразмерность талантов и выбора дальнейших действий каждого, окончившего школу, определяется уровнем подготовки и степенью увеличения или уменьшения стремлений к знаниям дальше.
Во многом знание – это бессистемное накопление того или иного смысла с целью дальнейшего анализа этого накопленного.
Люди часто этого не понимают и пытаются своим системным анализом загонять в рамки мысли, которые по-настоящему не могут поддаваться каким-либо рамкам, ибо мысли неуловимые труженики, которые не могут быть навечно загнанными в какой-либо смысл.
Поэтому необходимо стремиться не систематизировать накопленное, а накапливая анализировать правильность накопленного так, чтобы не суметь отбросить вроде бы ненужное, а, на самом деле, очень нужное и необходимое для будущего.
Это и есть тот разумный подход к узнаваемой информации, и он будет определяющим в новой науке, названной нами Словология.
Именно подход накопления знаний посредством самого знания.
Часто люди забывают, что новое нередко проявляется из забытого старого, пытаясь как-то восхваливать Земное, забывая о Божественном начале Создателя.
Необходимо постоянно помнить, что Божественное начало – суть всего сущего.
Трудно в это поверить, особенно атеистам, ибо их сильно обманули, в своё время те, кому было выгодно, а именно силам зла, причём опорочен при этом был Владимир Ильич Ленин, ибо он боролся со злом, а не с добром, как это пытаются ему приписать враги Советской Власти.
Он боролся не с верою, а с засилием в вере всякой нечисти, порочащей Святую Троицу своими лживыми правдами.
Именно в этом и есть сложность восприятия мира.
Поэтому необходимо в дальнейшем научиться видеть, воспринимать и разбираться в исторической правде с тем, чтобы потом можно было бы правильно продолжать обучаться истинным знаниям, а не лжезнаниям, которые с большим успехом сейчас обучаться несмышлёными и их дети.
Но скоро правда восторжествует, и силы несмышлёные будут преданы забвению.
Реальные действия часто не заметны, ибо у них нет силы власти, а есть только сила любви, в которой выражается мощное действительное знание, ведущее за собой стремительно в Светлое Будущее, где нет распрей, а есть торжествующая любовь.
Продолжим показывать те многогранные структуры русского языка, в которых множественные смыслы скрыты в словечках, а не словах.
Например, ДЕТИ – ЦВЕТЫ, переходят в словечки деточки – цветочки, что и объединяет их в выражение – дети – цветы жизни, словом точки, находящемся в обоих словах.
Русский язык выражается и в смыслах – человечки-словечки, где пастух пасет овечек.
