ГЛАВА I
– Юля, это ты? – спросила мама с кухни.
– Да, мам, я сегодня пораньше. У нас седьмой урок отменили, – послышался ответ.
Юля, закусив губу, не развязывая, скинула кроссовки в коридоре и почти бесшумно заскользила белыми носочками по светло-коричневому ламинату коридора в свою комнату. Убедившись, что мама не выглядывала с кухни, а значит, и не видела ее всклокоченные волосы и лихорадочный румянец, девочка облегченно вздохнула и захлопнула дверь так резко, что с нее чуть не послетали многочисленные плакаты.
Она бросила свой бежевый тканевый рюкзак на пол посреди комнаты и завалилась на спину на кровать. От резкого движения теперь и все плакаты на стенах начали шуршать. Легкий шум быстро затих, но Юля не обращала на это внимания. Она тяжело дышала от волнения и быстрого бега, ее сердце стучало как сумасшедшее, но не столько от усталости и напряжения, сколько от радости.
Закинув руки за голову и положив ногу на ногу, Юля блаженно улыбалась. Она наконец-то вернулась в реальность из своих фантазий и теперь чуть ли не с удивлением разглядывала изображения знаменитых танцоров на стенах своей комнаты. Она уже сотни, да что там – тысячи раз – видела всё это: идущего лунной походкой Майкла Джексона, летящую в шпагате Майю Плисецкую, замерших в необычных позах победителей телевизионных конкурсов танцев… Казалось, что обои облеплены мириадами фантастических бабочек, так необычно выглядели позы и одежды людей на некоторых снимках. Танцоры застывали в воздухе, преодолев гравитацию, изгибали свои упругие тела под невероятными градусами, демонстрировали чудеса ловкости. И Юля мечтала, что однажды ее фотография по праву сможет находиться рядом с этими изображениями на стене какой-нибудь другой юной танцовщицы, мечтающей о карьере хореографа.
Девочка долго собирала свою коллекцию, ведь танцы были призванием всей ее жизни. Мама иногда шутила, что вместо первых шагов ее дочка сделала первые танцевальные па, и с тех пор не останавливается. Юля смотрела все видеоролики в интернете, все передачи о танцах по телевизору. В ее шкафу для школьных учебников было отведено всего две полки – остальное место занимали книги о танцах. Рядом с ними можно было заметить пару статуэток балерин в розовых юбочках: их дарили Юле в детстве лучшие подруги. Но как только в руки малышке попал старый мамин журнал с плакатом Майкла Джексона, статуэтки ей больше никто не дарил. Девочка требовала в подарок изображения танцоров.
Так и росла ее коллекция. Она покупала журналы с плакатами современных знаменитостей, друзья и знакомые дарили ей напечатанные по заказу плакаты или фотографии ее любимых танцоров. У нее даже было несколько сделанных местными фотографами снимков, на которых красовались городские коллективы самодеятельности. Юля была рада каждому экземпляру своей коллекции, но больше всего дорожила одним плакатом.
Он висел над изголовьем ее кровати и, казалось бы, ничем не выделялся среди массы других изображений. Но он был самым потрепанным. Совсем не потому, что это был старый плакат, вовсе нет. Просто девочка слишком часто, пока ее никто не видел, снимала его и прижимала к сердцу. Со временем края плаката стали коричневыми, бумага предательски истончилась и жутко хрустела при каждом прикосновении.
Теперь Юля берегла плакат и не снимала его со стены. Она позволяла себе лишь аккуратно прикоснуться к изображению пальцем, еле-еле, нежно и легко. Обвести овал лица и после прижать палец к своим губам. Дать шуточное «пять» изображению руки, чтобы разделить свою радость с незнакомцем. Просто погладить изображение и почувствовать какое-то теплое счастье в своем сердце.
Вот и сейчас Юля перевернулась на живот и протянула руку к любимому изображению. Она по-прежнему улыбалась и что-то тихо шептала себе под нос, указательным пальцем поглаживая заветный плакат. О чем она думала – можно было только догадываться, но девочка была очень счастлива в этот момент.
Из радостной задумчивости ее вывела мама, появившаяся в ее комнате совершенно неожиданно. Юля даже не слышала, как та открыла дверь, так сильно девочка была погружена в свои мысли.
– Ты ничего не хочешь мне сказать? – сурово спросила мама.
– А? Что? Про что? – затараторила Юля, пряча от мамы глаза и садясь на кровати. Руки предательски задрожали, поэтому она судорожно вцепилась ими в покрывало.
– Повтори-ка, почему ты так рано сегодня вернулась из школы? – чуть менее сурово задала вопрос мама. Юля в этот момент лихорадочно соображала, что она должна сказать. А еще надеялась, что мама не заметила ее волнения.
– Э… так я же говорю – последний урок отменили, – неуверенно промямлила девочка. «Ну всё, посыпалась», – пронеслось у нее в голове.
– А почему же тогда в электронном журнале у тебя стоит «Н»? – прошипела мама и ткнула дочери в нос экраном мобильного телефона. Там, на странице электронного журнала, на седьмом уроке физкультуры предательски краснела буква Н.
– Я не понимаю… – развела руками Юля. Румянец снова начал заливать ее щеки, выдавая обман с головой. – Мне сказали, что урока не будет, и я ушла, – тихим голосом, практически заикаясь, говорила девочка.
Мама молча выключила телефон и убрала его в карман фартука, запачканного мукой. Женщине пришлось оторваться от процесса готовки, чтобы отчитать нерадивую дочь. Грустно вздохнув, ведь она обожала свою Юленьку и совсем не хотела ругаться на нее, Ирина Евгеньевна уперла руки в боки и сурово посмотрела на девочку.
– Мы уже не раз с тобой разговаривали на эту тему. Ты видела свои оценки за четверть? Ты хочешь уйти из школы со справкой?!
– Мам, ты же знаешь, я стараюсь, как могу. Я не успеваю делать сразу всё, мне бывает тяжело, – попыталась оправдаться дочь.
– Кажется, ты стала забывать, что я разрешила тебе заниматься танцами пять дней в неделю при условии, что ты не забросишь учебу. И что в итоге? Учителя обрывают мне телефон, интересуясь, почему ты так плохо стала учиться. По сравнению с прошлым годом твои оценки поползли вниз. А ведь это выпускной класс, тебе надо работать на аттестат!
– Мам, я ведь выкладываюсь по полной… – на глазах Юли наворачивались слезы. – Ты знаешь, я не курю, не пью, как другие. Я сильно устаю на танцах, но не хочу бросать. Я хочу добиться большего! Я…
Юля хотела сказать матери что-то важное, но женщина ее перебила:
– Но это не повод прогуливать уроки!
– Да на что мне сдалась эта физкультура? Я и так спортивная и здоровая, чему я там могу научиться?
– Если так говорить про каждый урок…
– Но я не говорю про каждый! Я говорю про один конкретный!
– Не важно! Если он есть в школьной программе, значит, он нужен! И ты обязана на него ходить! Почему ты сбежала?
