Расскажу вам историю о человеке, который так и не смог привыкнуть к тому образу, в который пытаются втиснутся большинство взрослых людей. Не будем кидаться в такие крайности, как отказ от мирского, уход из системы и прочие на мой взгляд совсем уж экстремальные виды протеста. Тем более, что мой персонаж не имеет ничего общего с затянувшимися, зачастую инфальтильными, циничными или крайне эгоистичными повадками, таких модных сегодня гуру философии и других не менее модных для ретритов коучей.
У каждого из нас есть недостатки и непогрешимым себя уж точно не считаю. Нужно отнестись к человеку, как к любому встречному на улице. Это будет не просто, ведь сложно спуститься с вершины своих стереотипов и убеждений и никогда не узнаешь по виду, кто твой сидит с тобой рядом в метро или прошел мимо. И все же я попытаюсь, просто расскажу то, что видел своими глазами, потому что боюсь его потерять. Пусть останется в памяти, так он сможет вернуться, когда захочет. Если захочет.
Люди привыкают ко всему, особенно это легко дается детям. В отсутствии ли жизненного опыта это происходит или из-за легкого отношения ко всему в силу особенности детской психики и в целом восприятия мира, не важно. Главное тут даже не легкость привыкания детей к практически любым проблемам, трудностям и бедам, а в самом факте привыкания. Да, это психология, но сколько кроется за этим процессом. Каковы последствия. Непредсказуемо. И только Бог видит смысл в каждом миге в полной мере.
Представьте себе стандартный, общепринятый процесс взросления детей в развитых странах. Безопасность на высоком уровне, люди редко сталкиваются с животным, диким беспределом, законом каменных джунглей, если хотите. Иногда условия настолько тепличные в окружении и в семье, что, входя во взрослую жизнь некоторые остаются слабыми, капризными, инфантильными и безответственными. Ничего особенного тут нет, ведь человек привыкает ко всему, как к плохому, так и к хорошему, особенно дети. Мда, дети. Беззащитные в своих стремлениях, непосредственности и страшные в своем гневе. В отличии от взрослых, если ребенок решил, что ему нечего терять и та мысль, которая ему пришла, единственная правильная для воплощения в жизнь, то берегитесь. Берегите детей, иначе они уничтожат вас в меру вашего безразличия и воздадут сторицей как за зло, так и за добро.
Что ж, очевидно, что все зависит от условий жизни в обществе, в семье, от получаемого воспитания как в семье, так и в обществе… Много факторов существует, на которые влияют сильные мира сего с помощью социальной инженерии и иногда практически неограниченных ресурсах. Но ведь дети об этом не задумываются. Они встречают проблему и живут с ней, живут в этой проблеме. Кто-то смиряется и подчиняется, а кто-то ищет выход и находит его. Этот выход не всегда бывает со счастливым концом, который нам так часто показывают в кино.
В любом случае мозг человека развивается примерно одинаково в любой точке мира, не взирая на национальность. Важны лишь исходные условия. Плюс минус.
Тут как всегда есть особенности. Особенности оценивания происходящего и собственных действий. В зависимости от уровня воспитания общества где мы живем, семьи, религии, традиций и законов, мы дорастаем до различных жизненных проблем в определенном возрасте. Двадцатилетний паренек возможно решит проблему точно так же, как и пятнадцатилетний. Дело в другом. С этого момента начинается отсчетная точка, отправная линия, которая для него считается красной линией, но черту переходить нельзя, не принято, запрещено, табу, харам, так говорит и диктует общество. В зависимости от положения сторон в обществе. Куда без этого. И большинство так или иначе с этим смиряются. Но многие идут дальше, переступают черту дозволенного еще раз, отодвигая ее дальше, поскольку именно она является отправной точкой при принятии решений. Возвращаться обратно никто не будет, таковы мы, люди и мы привыкаем ко всему. Естественный отбор в искусственных условиях. Ковка 2% добра и зла этой планеты, в чистом, концентрированном виде.
Представьте, что это простейшая математическая задачка. Условия проводимого опыта таковы. Два человека, мальчишка 8 лет и мужчина 30 лет. Оба помещены в одинаковые условия, никаких поблажек или ограничений. Все проблемы и обязанности тоже одинаковы. Вопрос: у кого будет больше опыта к 40 годам, у мальчишки или у мужчины? Простейшее вычисление покажет, что у мальчишки.
Теперь представьте себе, как далеко находятся те самые красные линии у того мальчишки. Чтобы это представить, нужно усложнить уравнение, добавить различные переменные, такие как уровень сложности преодолеваемых задач, выработанный характер, состоянии психики, опыт, мировоззрение и много всего другого. А ведь это только начало, контролируемое было, дальше нам необходима уже не простейшая математика, а высшая. Потому что чем выше ты поднял планку, тем выше ты стремишься. Чем дальше зашел, тем сложнее возвращаться и хочется идти еще дальше, исследовать предел своих возможностей. Преодолевая, готовишься к следующему походу, где отправная точка, твое нынешнее местонахождение в пространстве, времени и самое главное, где твоя душа. И так эти линии и точки отодвигаются все дальше, дальше и дальше. Пока не сломаешься или пока не успокоишься. Ингода это заводит туда, откуда тяжело вернуться. Иногда невозможно. Иногда не хочется. Все зависит от исходных данных. И это уже не математика. Это жизнь.
Думаете так не бывает, это невозможно? Так вот, вы дико ошибаетесь. Бывает, еще как бывает. И не в неизвестной нам африканской стране, а тут, практически по соседству. Если внимательно присмотритесь, то и до соседних стран не доберетесь. Но нам же ведь не хочется видеть. Не видишь, значит этого нет. Пока лично нас не коснется и тогда, на наши крики о помощи точно так же никто не отреагирует. С мыслями, «А меня то за что?», обвиняя весь мир, всех и вся, кроме себя, мало кто готов принять свою ответственность, выйти из модной зоны комфорта, не жить по принципам «моя хата с краю» и «ты что, самый умный или тебе больше всех надо?». Мало кто готов жертвовать своим временем, ресурсами, благополучием, семьей, а иногда и жизнью, ради простейшей, элементарной справедливости.
Однако, это просто наблюдения, констатация состояния. Думаете, что это и есть корень всех бед? Если бы. Мы же в своих суждениях забываем, что мы всего лишь люди, со всеми присущими нормальному обществу чертами. Как хорошими, так и плохими. Одна из мешающих черт поведения социума, это массовая зависть. Вкупе с все больше поражающей наше общество безграмотностью, падением общего интеллекта, потерей традиционных ориентиров, зависть становится предтечей разрушения. И образование никак не влияет на интеллект социума.
