Татьяна Олива Моралес - Турецкий для детей. Учимся читать, писать, считать

Турецкий для детей. Учимся читать, писать, считать
Название: Турецкий для детей. Учимся читать, писать, считать
Автор:
Жанр: Языкознание
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: Не установлен
О чем книга "Турецкий для детей. Учимся читать, писать, считать"

Данный букварь рассчитан на детей, которые уже умеют читать по-русски, и приступают к изучению турецкого языка. Он может быть использован для занятий с ребёнком или группой детей дома и в детских учреждениях. Книга научит ребёнка читать, считать и писать по-турецки. Учебник может быть использован для подготовки ребёнка или группы детей к турецкой школе.

Бесплатно читать онлайн Турецкий для детей. Учимся читать, писать, считать


Иллюстратор Татьяна Олива Моралес

Дизайнер обложки Татьяна Олива Моралес


© Татьяна Олива Моралес, 2022

© Татьяна Олива Моралес, иллюстрации, 2022

© Татьяна Олива Моралес, дизайн обложки, 2022


ISBN 978-5-0056-8353-3

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Авторское право

Копирование методики изложения данного учебника с целью написания рукописи учебного пособия, а именно: подача иностранных / русских слов в скобках или над соответствующими им русскими / иностранными эквивалентами, разметка предложения специальными обозначениями так, как это показано в данном учебном пособии; переиздание, перепечатка, воспроизведение с помощью электронных средств или любым иным способом всей книги или любой ее части допускается только с письменного разрешения автора.

Аннотация

Данный букварь рассчитан на детей, которые уже умеют читать по-русски, и приступают к изучению турецкого языка. Он может быть использован для занятий с ребёнком или группой детей дома и в детских учреждениях. Книга научит ребёнка читать, считать и писать по-турецки. Учебник может быть использован для подготовки ребёнка или группы детей к турецкой школе.

От автора

Данное учебное пособие может быть использовано в качестве самоучителя. Если вам необходимы дополнительные консультации или занятия, вы всегда можете обратиться ко мне. Возможны консультации / занятия очно и по Skype.


Мои контактные данные

Тел. 8 925 184 37 07

Skype: oliva-morales

E-mail: [email protected]


Сайты:

https://lronline.ru

http://www.m-teach.ru


С уважением,

Татьяна Олива Моралес

Об учебных пособиях серии © «Лингвистический Реаниматор»

Учебные пособия по английскому, испанскому и турецкому языку серии© «Лингвистический Реаниматор», позволяют существенно сократить срок обучения иностранному языку и улучшить качество восприятия и закрепления учащимися новых слов и нормативной грамматики иностранного языка.


Их преимущество в методике подачи предложений для перевода в текстах и упражнениях. В каждом предложении в скобках даются иностранные слова-подсказки.


С помощью данной методики человек, никогда ранее не изучавший английский / испанский / турецкий язык и не имеющий никакого словарного запаса имеет возможность уже на первом занятии приступить к упражнениям по переводу с русского языка на иностранный или с иностранного языка на русский.


Методика позволяет легко и быстро заучивать новые английские / испанские / турецкие слова и выражения, от упражнения к упражнению оттачивать и совершенствовать навык правильного письменного перевода на иностранный язык, тренировать навык устного перевода. Каждое учебное пособие данной серии может быть использовано в качестве самоучителя.


Все учебные пособия серии © «Лингвистический Реаниматор» были написаны «на сложных учениках», которым было необходимо получить большой объем качественных знаний за короткий период времени. Это и является целью учебных пособий данной серии.

Специальные обозначения

e-şit-tir – ударная гласная в слове не выделена и подчёркнута.

Часть 1. Учимся читать и считать до 8

Вступ-ле-ни-е

Здравс-тву-й, дру-жок!


Я ви-жу, ты у-же у-ме-ешь чи-тать по-рус-ски.


Те-перь э-тот бук-варь на-у-чит те-бя чи-тать, счи-тать и пи-сать по-ту-рец-ки.


Поз-на-комь-ся с ту-рец-ким ал-фа-ви-том:



Урок 1. Бук-ва А а [a]

За-да-ни-е 1. Про-чи-тай бук-ву и сло-во (в ту-рец-ком сло-ве у-да-ре-ни-е па-да-ет на пос-лед-ний слог):



[а-ра-ба]


За-да-ни-е 2. Сос-чи-тай, сколь-ко букв в э-том ту-рец-ком сло-ве:


a-ra-ba


Э-та ту-рец-кая бук-ва R r по-рус-ски на-зы-ва-ет-ся Р р.


Э-та ту-рец-кая бук-ва В b по-рус-ски на-зы-ва-ет-ся Б б.


За-да-ни-е 3. Об-ве-ди ту-рец-кое сло-во [а-ра-ба] ма-ши-на:



Пять по-турецки будет beş [бешь].


За-да-ни-е 4. Об-ве-ди э-ту циф-ру и сло-во:



За-да-ни-е 5. На-пи-ши э-ту циф-ру и сло-во нес-коль-ко раз са-мос-то-я-тель-но:

__________________________________//____________________________________


За-да-ни-е 6. А те-перь да-вай сос-чи-та-ем э-ти ма-шин-ки:



За-да-ни-е 7. Про-чи-тай сло-ва, их транс-крип-ци-ю и пе-ре-вод на рус-ский я-зык:


bir a-ra-ba [бир а-ра-ба] (1) од-на ма-ши-на


iki a-ra-ba [и-ки а-ра-ба] (2) две ма-ши-ны


üç a-ra-ba [юч а-ра-ба] (3) три ма-ши-ны


dört a-ra-ba [дёрт а-ра-ба] (4) че-ты-ре ма-ши-ны


beş a-ra-ba [бешь а-ра-ба] (5) пять ма-ши-н


* Бук-ва ü чи-та-ет-ся, как сред-ний звук меж-ду у и ю.


* Бук-ва ö чи-та-ет-ся, как сред-ний звук меж-ду о и ё.

Урок 2. Бук-ва B b [б]

За-да-ни-е 1. Про-чи-тай бук-ву и сло-во (в ту-рец-ком сло-ве у-да-ре-ни-е па-да-ет на пос-лед-ний слог):



[бе-бекь]


За-да-ни-е 2. Сос-чи-тай, сколь-ко букв в э-том ту-рец-ком сло-ве:


be-bek


Э-та ту-рец-кая бук-ва K k по-рус-ски на-зы-ва-ет-ся К к.


За-да-ни-е 3. Об-ве-ди ту-рец-кое сло-во [бе-бекь] ре-бё-нок:



Пять по-турецки будет beş [бешь].


За-да-ни-е 4. Об-ве-ди э-ту циф-ру и сло-во:



За-да-ни-е 5. На-пи-ши э-ту циф-ру и сло-во нес-коль-ко раз са-мос-то-я-тель-но:

__________________________________//____________________________________


За-да-ни-е 6. А те-перь да-вай сос-чи-та-ем э-тих де-тей:



* Бук-ва ü чи-та-ет-ся, как сред-ний звук меж-ду у и ю.


* Бук-ва ö чи-та-ет-ся, как сред-ний звук меж-ду о и ё.


За-да-ни-е 7. Про-чи-тай сло-ва, их транс-крип-ци-ю и пе-ре-вод на рус-ский я-зык:


bir be-bek [бир бе-бек] (1) о-дин ре-бё-нок


iki be-bek [и-ки бе-бек] (2) два ре-бён-ка


üç be-bek [юч бе-бек] (3) три ре-бён-ка


dört be-bek [дёрт бе-бек] (4) че-ты-ре ре-бён-ка


beş be-bek [бешь бе-бек] (5) пять де-тей

Урок 3. Бук-ва C c [дже]

За-да-ни-е 1. Про-чи-тай бук-ву и сло-во (в ту-рец-ком сло-ве у-да-ре-ни-е па-да-ет на пос-лед-ний слог):



[джив-джив]


За-да-ни-е 2. Сос-чи-тай, сколь-ко букв в э-том ту-рец-ком сло-ве:


сiv-civ


Э-та ту-рец-кая бук-ва V v по-рус-ски на-зы-ва-ет-ся В в.


За-да-ни-е 3. Об-ве-ди ту-рец-кое сло-во [джив-джив] цып-лё-нок:



Шесть по-турецки будет altı [ал-ты].


За-да-ни-е 4. Об-ве-ди э-ту циф-ру и сло-во:



За-да-ни-е 5. На-пи-ши э-ту циф-ру и сло-во нес-коль-ко раз са-мос-то-я-тель-но:

__________________________________//____________________________________


За-да-ни-е 6. А те-перь да-вай сос-чи-та-ем э-тих цып-лят:



* Бук-ва ü чи-та-ет-ся, как сред-ний звук меж-ду у и ю.


* Бук-ва ö чи-та-ет-ся, как сред-ний звук меж-ду о и ё.


За-да-ни-е 7. Про-чи-тай сло-ва, их транс-крип-ци-ю и пе-ре-вод на рус-ский я-зык:


bir civ-civ [бир джив-джив] (1) о-дин цып-лё-нок


iki be-bek [и-ки джив-джив] (2) два цып-лён-ка


üç be-bek [юч джив-джив] (3) три цып-лён-ка


dört be-bek [дёрт джив-джив] (4) че-ты-ре цып-лён-ка


beş be-bek [бешь джив-джив] (5) пять цып-лят


altı be-bek [алты джив-джив] (6) шесть цып-лят

Урок 4. Бук-ва Ç ç [ч]

За-да-ни-е 1. Про-чи-тай бук-ву и сло-во (в ту-рец-ком сло-ве у-да-ре-ни-е па-да-ет на пос-лед-ний слог):


С этой книгой читают
Цель данного учебника – развить навыки разговорной речи. Книга состоит из 2 частей. Цель первой части развить начальные разговорные навыки, рекомендую использовать её, начиная с уровня А1. Часть 2 включает в себя 42 разговорные темы с блоком вопросов к каждой из них, и содержит 7 038 слов и выражений. Учебное пособие может быть использовано на любом уровне знания испанского языка.
Данная повесть рассказывает о жизни и проблемах жителей одного многоквартирного дома, а также о способах их решения. Книга написана в юмористическом жанре.
Учебник состоит из упражнения на работу над грамматикой, чтение, перевод и пересказ юмористического рассказа на турецком, адаптированного по методике © Лингвистический Реаниматор; контрольного упражнения на перевод и пересказ неадаптированного турецкого варианта этого же рассказа; приложения, в котором даны все времена, наклонения, падежи, притяжательные аффиксы турецкого языка. Книга содержит 1 912 турецких слова и идиомы. Рекомендуется широкому
Учебник состоит из упражнения на работу над грамматикой, чтение, перевод и пересказ юмористического рассказа на турецком, адаптированного по методике © Лингвистический Реаниматор; контрольного упражнения на перевод и пересказ неадаптированного турецкого варианта этого же рассказа; приложения, в котором даны все времена, наклонения, падежи, притяжательные аффиксы турецкого языка. Книга содержит 1 885 турецких слов и идиом. Рекомендуется широкому к
Книга представляет собой исследование особенностей воплощения идеи семьи в художественном творчестве Ф. М. Достоевского. Анализ романов «пятикнижия», а также повестей, рассказов, других романов писателя позволил глубже осмыслить законы построения художественного мира каждого произведения, понять особенности мировидения автора, увидеть эволюцию основной творческой идеи, которой является, как показывается в работе, идея семьи.Книга адресована филол
В учебнике рассматривается построение отрицательных и вопросительных предложений в испанском языке на примерах и в упражнениях по переводу с русского языка на испанский, адаптированных по методике © Лингвистический Реаниматор, для закрепления полученных навыков. Рекомендуется детям от 5 лет, а также широкому кругу лиц, изучающих испанский.
Книга состоит из 12 объёмных неадаптированных упражнений на перевод с русского языка на английский, В книгу вошли упражнения на грамматические темы, которые представляют наибольшие сложности при изучении: согласование времён, условные предложения 1 – 4 типов, страдательный залог, герундий, причастия и пр. В книге примерно 2700 слов и идиом. Рекомендуется школьникам, студентам, а также широкому кругу лиц, изучающих английский.
Книга состоит из 10 объёмных неадаптированных упражнений на перевод с русского языка на английский, В книгу вошли упражнения на грамматические темы, которые представляют наибольшие сложности при изучении: согласование времён, условные предложения 1 – 4 типов, страдательный залог, герундий, причастия и пр. В книге примерно 2000 слов и идиом. Рекомендуется школьникам, студентам, а также широкому кругу лиц, изучающих английский.
Как часто вы задумывались над тем, успешный вы человек или нет? Насколько для вас важно добиться чего-то в жизни? Наверняка, я даже уверена, что многие об этом не думают. Они просто живут и плывут по течению жизни. Радуются простым вещам и им этого достаточно. Но я также знаю, что для других жизненно необходимо добиться в жизни чего-то такого, чем бы они гордились сами и заряжали своим успехом окружающих себя людей. Если ты один из таких людей, т
В этой части идет речь об изменении в социальном институте «работа». Изменении отношения, разумеется. Читателю предлагается попробовать на собственном примере поменять реальность вокруг, не меняя ничего, кроме самого себя. Наверное, самый яркий и явный пример того места, где можно использовать знания о People watching…
Эта книга – доказательство того, что жизнь каждого человека – целая история. История, ничем не отличающаяся от десятка подобных, но при этом не перестающая быть уникальной.Только представьте, как разные человеческие миры пересекаются между собой и обрываются в одной точке. И иногда это происходит только потому, что они оказались не в то время и не в том месте…
Руки могут раскрывать уникальные черты человеческой личности. При ближайшем рассмотрении ваших собственных ладоней, вы можете узнать много интересного о себе. Коррекционная хиромантия предоставляет возможность изменить определенные аспекты своего характера, повысить качество жизни и даже влиять на свою судьбу. Это направление в хиромантии начало развиваться недавно. С помощью данной книги вы можете улучшить свое физическое состояние и развить опр