А. Капин - 2000 рекомендаций. для преподавателя общеобразовательных дисциплин

2000 рекомендаций. для преподавателя общеобразовательных дисциплин
Название: 2000 рекомендаций. для преподавателя общеобразовательных дисциплин
Автор:
Жанры: Прочая образовательная литература | Общая психология
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: Не установлен
О чем книга "2000 рекомендаций. для преподавателя общеобразовательных дисциплин"

Данная книга является сборником лучших работ (публикаций) Капина Артема Витальевича. Каждый учитель сможет найти для себя что-то интересное и полезное для работы: от планирующей и отчетной документации до интересных статей по всем предметам школьного курса и СПО. В данной книге представлено 2000 лучших публикаций-рекомендаций.

Бесплатно читать онлайн 2000 рекомендаций. для преподавателя общеобразовательных дисциплин


© А. В. Капин, 2016


ISBN 978-5-4483-1646-3

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

А.П.Чехов – гений русской литературы. (kopilkaurokov.ru, март 2016)

Абстрактно-дедуктивный метод введения и формирования математических понятий в современном образовательном пространстве. (учительский. сайт, июль 2015)

Автоматизация процесса производства азотной кислоты. (infourok.ru, август 2015)

Автор и повествователь в поэме Н. В. Гоголя «Мертвые души». (infourok.ru, декабрь 2015)

Авторитет учителя и его значение в процессе воспитания обучающихся. (multiurok.ru, июль 2015)

Авторский идеал и действительность в пьесе Антона Павловича Чехова «Вишневый сад». (infourok.ru, февраль 2016)

Адаптация к невесомости и различные изменения, определяемые устранением гидростатического давления и перераспределением жидких сред организма, устранением гравитационно-зависимой деформации и механического напряжения структур тела. (infourok.ru, август 2016)

Адаптация первокурсников к учебно-воспитательному процессу. (multiurok.ru, август 2015)

Адаптация человеческого организма к условиям невесомости. (multiurok.ru, июль 2016)

Административная контрольная работа по учебной дисциплине «Биология» на тему «Антропогенез». (kopilkaurokov.ru, апрель 2016)

Административная контрольная работа по учебной дисциплине «Биология» на тему «Развитие органического мира». (infourok.ru, июль 2016)

Административная контрольная работа по учебной дисциплине «Биология» на тему «Химический состав клетки». (infourok.ru, февраль 2016)

Административная контрольная работа по учебной дисциплине «Биология» на тему «Цитология – наука о клетке». (kopilkaurokov.ru, февраль 2016)

Административная контрольная работа по учебной дисциплине «Химия» на тему «Периодический закон и Периодическая система химических элементов Дмитрия Ивановича Менделеева». (infourok.ru, февраль 2016)

Административная контрольная работа по учебному предмету «Биология» для 5 класса на тему «Клетка как основа строения и жизнедеятельности организмов». (infourok.ru, декабрь 2015)

Административная контрольная работа по учебному предмету «Биология» для 5 класса на тему «Разнообразие организмов». (infourok.ru, май 2016)

Административная контрольная работа по учебному предмету «Биология» для 5 класса на тему «Царство Бактерии. Царство Грибы». (infourok.ru, март 2016)

Административная контрольная работа по учебному предмету «Биология» для 9 класса на тему «Происхождение и начальные этапы развития жизни на Земле». (infourok.ru, июль 2016)

Административная контрольная работа по учебному предмету «Биология» для 9 класса на тему «Происхождение человека». (infourok.ru, апрель 2016)

Административная контрольная работа по учебному предмету «Биология» для 10 класса на тему «Биосферный уровень жизни». (infourok.ru, декабрь 2015)

Административная контрольная работа по учебному предмету «Биология» для 11 класса на тему «Клеточный уровень жизни». (prodlenka.org, февраль 2016)

Административная контрольная работа по учебному предмету «ОБЖ» для 6 класса на тему «Безопасность человека в экстремальных природных условиях». (kopilkaurokov.ru, февраль 2016)

Административная контрольная работа по учебному предмету «ОБЖ» для 8 класса на тему «Гидродинамические аварии». (infourok.ru, июль 2016)

Административная контрольная работа по учебному предмету «ОБЖ» для 8 класса на тему «Нарушение экологического равновесия». (infourok.ru, апрель 2016)

Активизация познавательной деятельности обучающихся на уроках русского языка. (infourok.ru, апрель 2015)

Активное вовлечение молодежи в разработку моделей общественного и государственного устройства в России. (infourok.ru, апрель 2016)

Актуализация эмоционально-ценностного отношения учащегося к здоровому образу жизни. (metod-kopilka.ru, март 2016)

Актуальное существование в деятельности. (multiurok.ru, июль 2016)

Актуальность использования активных форм и методов обучения во внеклассной работе по химии с обучающимися. (nsportal.ru, апрель 2014)

Актуальность тематики консультаций по химии для обучающихся естественно-научного профиля. (kopilkaurokov.ru, январь 2015)

Актуальные проблемы развития профессиональной компетенции учителя химии (в условиях реализации ФГОС). (Интернет-издание Профобразование, июль 2014)

Актуальные упражнения психологического направления для подготовки выпускников к ЕГЭ. (kopilkaurokov.ru, март 2015)

Акустический анализ и синтез при ближайшем участии артикуляции. (infourok.ru, август 2016)

Акцент на развитие познавательного интереса у ребенка. (multiurok.ru, август 2016)

Акцент ухуа в китайском языке. (infourok.ru, май 2016)

Алкадиены. (nsportal.ru, май 2014)

Алканы: общие способы получения. (nsportal.ru, август 2016)

Алтай – уникальный природный район Восточной Сибири. (nsportal.ru, май 2014)

Амбивалентность чувств обучающихся и работа педагога-психолога с амбивалентными чувствами. (infourok.ru, январь 2015)

Амбициозный настрой обучающегося к собственному развитию и психолого-педагогические особенности его сопровождения. (infourok.ru, август 2016)

Анализ звукового состава слова, подлежащего записи. (infourok.ru, июнь 2016)

Анализ и предупреждение межличностных конфликтов в образовательных организациях. (metod-kopilka.ru, январь 2015)

Анализ имиджа России в международных связях. (multiurok.ru, июнь 2015)

Анализ лирических фрагментов в поэме «Мертвые души»: идейное наполнение, композиционная структура произведения, стилистические особенности. (infourok.ru, март 2016)

Анализ лирического произведения. (multiurok.ru, июнь 2015)

Анализ методических аспектов формирования навыка пересказа. (infourok.ru, март 2016)

Анализ пищевых добавок в продуктах питания. (nsportal.ru, август 2015)

Анализ прозаического произведения. (multiurok.ru, июнь 2015)

Анализ промышленного комплекса Раменского муниципального района и его экономического развития. (multiurok.ru, июль 2016)

Анализ стихотворений обучающимися на уроках литературы (на примере анализа стихотворения Михаила Юрьевича Лермонтова «Родина»). (multiurok.ru, январь 2015)

Анализ факторов, мотивирующих на обучение современных старшеклассников. (infourok.ru, июль 2016)

Анализ философской лирики обучающимися на уроках литературы (на примере произведений Александра Сергеевича Пушкина). (multiurok.ru, январь 2015)

Анализ формирования понятий темы «Аппаратное обеспечение компьютера» в различных учебниках по информатике. (prodlenka.org, июль 2015)

Анализ эпизода художественного произведения. (multiurok.ru, июль 2015)

Анкета для психологического исследования уровня сформированности представления обучающегося 9 класса о своей жизни после окончания школы. (kopilkaurokov.ru, январь 2016)


С этой книгой читают
Актуальные вопросы, с которыми встречается каждый преподаватель – это составление планирующей и отчетной документации. Данная серия представляет набор актуальных материалов для использования в работе.
Учебное пособие предназначено для проверки знаний обучающихся. Проверочные работы являются частью авторской методики Артема Капина и направлены на быструю проверку теоретических знаний по учебной дисциплине «Химия».
Данная книга является сборником лучших работ (публикаций) одного из самых известных учителей и писателей в современной России – Капина Артема Витальевича. Часто учитель думает: «Где же мне это взять?», «Как мне это успеть?». Артем Витальевич делится своим опытом и своими разработками.
Книга содержит обширный фактический материал, как доказательство произведенного автором открытия в обороте капитала. Открытие имеет огромное практическое значение для динамичного развития экономики любой страны. Приведенные доказательства предвосхищают ответы, каким образом капитализм шагнет за свои границы в новую эпоху акселеративного капитала.
Серия «Удивительное страноведение. Калейдоскоп вопросов» полезна для расширения кругозора и профориентации. Каждая тема в серии рассматривается через 15 вопросов, которые создают импульс для самостоятельного исследования, сравнения одной страны с другой, поиску закономерностей и различий.
Серия «Удивительное страноведение. Калейдоскоп вопросов» полезна для расширения кругозора и профориентации. Каждая тема в серии рассматривается через 15 вопросов, которые создают импульс для самостоятельного исследования, сравнения одной страны с другой, поиску закономерностей и различий.
Заметки в разное время сделанные на полях классических и не очень произведений в роли читателя, как пользователя, т.е. человека, включенного в литературную игру. Чехов, Ибсен, Булгаков, Толстой, Оруэлл, Вампилов, Галковский. Книга содержит нецензурную брань.
Если вы никогда не встречались с инопланетянами и даже не представляете, как они выглядят, прочтите это увлекательное фэнтези для детей и не только.
Стихи, вошедшие в сборник, представляют собой калейдоскоп жизненных ситуаций – смешных, грустных и немного сумасшедших. Многие стихотворения положены на музыку.
Мне пришлось решиться на отчаянный шаг – согласиться выйти замуж за миллионера, с которым познакомилась довольно необычным путем. Мой босс захотел выиграть пари на десять миллионов рублей и попросил меня соблазнить его друга и женить на себе. Обстоятельства так сложились, что иного выбора у меня не оставалось. Но как же я ошибалась насчет своих и чужих чувств! Боюсь, что расплачиваться за ошибки придется не только мне!Вторая часть истории. Первая
Книга доступна эксклюзивно в ЛитРес: Абонементе. Выберите тариф, чтобы получить доступ к книге.Люди называют его Гроулом при встрече, а за спиной – Бастардом, но никто не знает его настоящего имени. Он нежеланный внебрачный сын, которому всегда приходится довольствоваться объедками других.Дон Каморры Фальконе держит его при себе как цепного пса, как монстра, выполняющего любую грязную работу. А сам Гроул всегда чувствует себя изгоем, люди смотрят