Любовь земная полна непонимания, страданий, мучений, обмана, предательства, извращений в отношениях, извлечения выгоды в личных целях, желания удовлетворять свои потребности за счет возможностей и способностей мужчины или женщины и так далее.
Много подмен и подразумеваний понятия любовь.
Вся жизнь земных существ заполнена разного рода любовью, какой любви только нет, вот примеры:
Любовь к природе, мужчине, женщине, детям, родителям, игрушке, вкусной пище, машине, в целом, каким – то вещам, животным, птицам, букашкам и таракашкам.
Гетеросексуальная любовь, гомосексуальная любовь, лесбийская любовь, которая основана на сексуальных отношениях и другой любви здесь нет.
Как только дети подрастают и созревают для деторождения, тут же появляется желание искать партнера для спаривания. Вот этот момент и называется у людей первой любовью, в которой девочка теряет свою девственность, а мальчик становится не состоявшимся мужчиной.
Как правило, первая любовь, спонтанное проявление природного инстинкта размножения, и имеет оттенок страдания, возможно на всю жизнь.
В таком контексте проявления земной ранней любви нет взрослости, осознанного восприятия и реагирования, а о понимании, что же происходит, вообще говорить не приходится.
Ни кто не может помочь, ни невежественные родители, которых дети не слушают, ни психологи, которые сами несчастны в любви, ни кто.
Такое ощущение, все ищут любовь, но не могут найти. Раз так, может никакой любви нет, а есть инстинкты размножения и сохранения рода, которые подменяются понятием любовь?
Отсюда много путаницы, неразберихи, непонимания, мучений и страданий?
А может, кто – то умышленно, осознанно, занимается подменами понятий и создает любовь там, где ее действительно нет?
А может люди не там ее ищут?
Я вижу землю, как огромный детский сад, а всё человечество, как детей несмышленышей, которых надо чему – то учить и воспитатели в белых халатах их учат как правильно себя вести в детском саду. В разных детских садах есть воспитатели в белых халатах, врачи тоже воспитатели и все в белых халатах.
Воспитателям хочется, что бы детки были послушными и всё делали так, как они их учат.
На дворе 21 век, а человечество так и не вышло из детского возраста.
Дерутся за любимые игрушки, ведь они любят хорошие игрушки. Попробуй, отними у ребенка его любимую игрушку…
Землян много, а реально осознанно взрослых мало.
В детском саду без взрослых воспитателей не обойтись.
А кому нужны воспитатели в виде президентов, королей, первых секретарей, директоров, начальников, пастухов?
Вот, вот, людям, которые никак не повзрослеют и не могут самостоятельно решать свои дела.
Воспитатели по – взрослому с детьми играют в детские игры.
С детьми во взрослые игры играть не получится, ведь они ещё дети.
До сих пор детские игры продолжаются.
Например, дети друг друга понарошку убивают из игрушечных пистолетов и автоматов.
Физически они взрослеют, а ум и сознание остаются детскими, им дают в руки автоматы Калашникова и пистолеты ТТ и они понарошку убивают друг друга, играя в оловянных солдатиков в интересах своих воспитателей.
В любви происходит то же самое.
Всем хочется настоящей любви, но какая она эта настоящая любовь? Никто не знает. Вот все люди и играют в детскую любовь понарошку.
Якобы кто – то кого – то любит, а как он любит, не знает.
Реализации в земной любви не происходит.
Сегодня очень сильно люблю, завтра уже сильно ненавижу.
Любила, разлюбила, любил, разлюбил.
