Сергей Каледин - Фонд оценочных средств дисциплины «Финансовый менеджмент (Фин)»

Фонд оценочных средств дисциплины «Финансовый менеджмент (Фин)»
Название: Фонд оценочных средств дисциплины «Финансовый менеджмент (Фин)»
Автор:
Жанры: Управление бизнесом | Финансовый менеджмент
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: 2023
О чем книга "Фонд оценочных средств дисциплины «Финансовый менеджмент (Фин)»"

Вниманию читателя предложен материал Фонда оценочных средств учебной дисциплины «Финансовый менеджмент». Уровень высшего образования «БАКАЛАВРИАТ», направление 38.03.01 «Экономика». Направленность (профиль) – «Финансы». Присваиваемая квалификация (степень) – «Бакалавр». Форма обучения: очная, заочная. Работа будет интересна профессорско-преподавательскому составу высших учебных заведений, студентам, специалистам.

Бесплатно читать онлайн Фонд оценочных средств дисциплины «Финансовый менеджмент (Фин)»




1. ПАСПОРТ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ


Направление подготовки: 38.03.01 Экономика

Направленность (профиль) "Финансы"

Дисциплина: Финансовый менеджмент

Семестр (семестры) изучения: 7

Форма промежуточной аттестации: экзамен

Система оценивания: балльно-рейтинговая.


2. ПЕРЕЧЕНЬ ФОРМИРУЕМЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ

2.1. Компетенции, закреплённые за дисциплиной



Изучение дисциплины «Финансовый менеджмент» направлено на формирование следующих компетенций:


3. СОДЕРЖАНИЕ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ



3.1 Виды оценочных средств








Типовые задания, критерии и показатели оценивания в рамках текущего контроля представлены в рабочей программе по дисциплине. Полные комплекты оценочных средств и контрольно-измерительных материалов хранятся на кафедре и являются учебно-методическими материалами ограниченного (конфиденциального) пользования.


3.2 Содержание оценочных средств

Оценочные средства промежуточной аттестации представлены базой вопросов для тестирования, теоретических вопросов для собеседования и практическими заданиями.


3.2.1 База тестовых вопросов.


Тесты дисциплины «Финансовый менеджмент»


Тема №1 «СТРАТЕГИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ РАЗВИТИЯ ПРЕДПРИЯТИЯ»

Вопрос 1. Стратегия – это:

+1. процесс выработки целей, определение необходимых средств и направлений действий;

2. процесс способов выработки целей, определение необходимых средств и направлений действий;

3. процесс выработки способов и методов достижения целей, определение необходимых средств и направлений действий;

+4. совокупность генеральных (общих) целей и средств их достижения.

Вопрос 2. Результатом стратегического планирования является:

1. совокупность генеральных (общих) целей и средств их достижения;

2. совокупность генеральных (общих) планов и средств их реализации;

+3. совокупность планов развития предприятия, рассчитанных на длительную перспективу;

4. совокупность целей и планов развития предприятия, средств их достижения и реализации.


Вопрос 3. Трудовой потенциал человека характеризуется:

1. его физическими и умственными способностями;

2. его производительностью труда;

+3. совокупностью его способностей к экономической деятельности;

4. совокупностью его способностей к труду;

5. совокупностью его способностей к производственной деятельности.


Вопрос 4. Совокупный потенциал любой организации – это:

+1. её трудовой и экономический потенциал;

2. совокупность её способностей к производственной деятельности;

+3. её производственный, предпринимательский и финансовый потенциал;

+4. её организационный и научно-технический потенциал;

5. совокупность её способностей к экономической деятельности.

Вопрос 5. К этапам планирования развития потенциала предприятия НЕ относится:

1. анализ имеющихся производственных резервов и потерь экономических ресурсов на предприятии;

+2. выбор бизнес-плана и тактики развития потенциала предприятия;

3. осуществление запланированных мероприятий, связанных с обеспечением экономического роста и развития потенциала предприятия;

4. определение уровня конкурентоспособности основных видов продукции, самого предприятия в целом и его совокупного потенциала;

5. правильных ответов нет, все выше перечисленные пункты относятся к этапам планирования развития потенциала предприятия.

Вопрос 6. Стратегическое планирование – это:

1. процесс выработки способов и методов достижения целей, определение необходимых средств и направлений действий, исходя из глобальных идей;

2. совокупность планов развития предприятия, рассчитанных исходя из глобальных идей на длительную перспективу;

+3. планирование от будущего к настоящему, исходя из глобальных идей и поставленных целей развития;

4. совокупность генеральных (общих) целей и средств их достижения, исходя из глобальных идей;

5. прогнозирование от будущего к настоящему, исходя из глобальных идей и поставленных целей развития.

Вопрос 7. Рыночная стратегия НЕ характеризуется показателями:

+1. тип рынка, занимаемый продукцией предприятия;

+2. сегмент рынка, занимаемый продукцией предприятия;

+3. ёмкость рынка, занимаемая продукцией предприятия;

4. доля рынка, занимаемая продукцией предприятия;

5. правильных ответов нет, все выше перечисленные пункты относятся к рыночной стратегии.

Вопрос 8. К этапам стратегического планирования НЕ относится этап:

1. распространения установленных тенденций на будущий период;

+2. разработки процесса выработки целей, определения необходимых средств и направлений действий;

3. выбора одного из вариантов и определения собственной стратегии;

4. определения основных ориентиров развития;

5. исследования внешней и внутренней среды организации (предприятия).

Вопрос 9. Конечный стратегический план включает:

+1. видение (миссию) и общие цели;

2. финансовый результат;

+3. общую, конкурентную и функциональные стратегии;

4. итоги финансово-хозяйственной деятельности;

+5. декларацию направлений действий;

6. коммерческую тайну.

Вопрос 10. Функциональная стратегия включает:

1. рыночную стратегию;

+2. финансовую стратегию;

3. производственную деятельность;

4. повышение темпов производительности труда;

5. снижение себестоимости выпускаемой продукции (работ, услуг).

Вопрос 11. К известным видам конкурентной стратегии относятся:

+1. преимущество в размере издержек

2. преимущество в объёмах выпускаемой продукции;

3. преимущество в качестве выпускаемой продукции;

4. преимущество в объёмах получаемой чистой прибыли;

+5. создание продукта или услуги с уникальными свойствами.

Вопрос 12. Сосредоточение реализации продукции на одном из сегментов рынка – это:

1. централизация;

2. концентрация;

+3. фокусирование;

4. дифференциация;

5. диверсификация.

Вопрос 13. Создание продукта или услуги с уникальными свойствами– это:

1. диверсификация;

+2. дифференциация;

3. фокусирование;

4. инновация;

5. интеграция.

Вопрос 14. К типам общих стратегий предприятия НЕ относится:

+1. производственная стратегия;

+2. финансовая стратегия;

3. стратегия роста;

+4. стратегия потребления;

5. стратегия сокращения;

6. стратегия стабильности.


Вопрос 15. Процесс формирования стратегии должен предусматривать решение следующих задач:

+1. формирование конкурентной стратегии;

2. формирование фундаментального стратегического мышления;


С этой книгой читают
В публикации представлен тестовый материал с ответами на поставленные вопросы для высшей школы – финансово-экономических ВУЗов по предмету «Планирование на предприятии» для темы «Основные понятия и содержание планирования». Предложенная информация, несомненно, поможет преподавателю качественно проверить у слушателя освоенный им лекционный материал и оценить остаточные знания, а для студента – закрепить освоенную проблему.
Выпускная квалификационная работа выполнена с целью совершенствования системы управления персоналом на предприятии ООО «Хёрст Шкулёв Диджитал Ругион».Главная цель выпускной квалификационной работы, на основании результатов анализа системы управления персоналом ООО «Херст Шкулев Диджитал Ругион» выявить имеющие место проблемы.Рассмотрены теоретические основы управления персоналом, представлены основные концепции управления персоналом, а также мето
Вниманию читателя предложен материал для тестирования и оценки знаний у студентов темы: «Планирование ресурсного обеспечения» учебной дисциплины «Бизнес-планирование». Уровень высшего образования «Бакалавриат», направление подготовки 38.03.02 «Менеджмент». Направленность (профиль) – «Управление бизнесом и логистика». Присваиваемая квалификация (степень) – «Бакалавр». Форма обучения: очная, заочная. Предложенная информация, несомненно, поможет пре
Вниманию читателя предложен материал для тестирования и оценки знаний у студентов темы: «Планирование издержек и результатов производства» учебной дисциплины «Бизнес-планирование». Уровень высшего образования «Бакалавриат», направление подготовки 38.03.02 «Менеджмент». Направленность (профиль) – «Управление бизнесом и логистика». Присваиваемая квалификация (степень) – «Бакалавр». Форма обучения: очная, заочная. Предложенная информация, несомненно
Перед вами необычная бизнес-книга. Как правило, издания на тему бизнеса обращены к собственникам и топ-менеджерам и посвящены решению их проблем и задач, забывая при этом про обыкновенных сотрудников. Без них невозможен успех компании, да и просто её нормальная работа. Поэтому эта книга обращена не только к владельцам и руководителям, но и к ним. Авторы предлагают посмотреть на бизнес как на равносторонний треугольник интересов внутри компании с
Один из самых "больных" вопросов, который встает перед каждым предпринимателем – зачем и сколько платить ассистенту. Именно об этом мы и поговорим в рамках данной мини-книги, 5-й в серии "Ассистент".Начнем с роли "без оплаты", а закончим разговор топчиками, которым платят 200к+. Давайте обсудим?!
В теме владельческого контроля есть как минимум один подвох: наиболее очевидные и логичные решения далеко не всегда являются оптимальными. А как узнать про оптимальные, но НЕОЧЕВИДНЫЕ решения?Именно этому и посвящена данная книга – в ней вы найдете ответы на вопросы, которые больше всего волнуют собственников среднего бизнеса.
В процессе достижения организацией намеченных целей неминуемо возникает значительное количество проблем. В основе проблемы лежит сложная ситуация, которая характеризуется либо неясностью причин возникновения, либо неопределенностью путей выхода из нее или тем и другим одновременно.
Одна из лучших прозаических книг известного современного детского писателя Николая Бутенко «Сказки для детей» – предназначена для детей от 3-х лет. В неё вошли весёлые, развлекательные и познавательные сказки для детей. В произведениях Николая Бутенко всегда найдётся место увлекательной и шуточной игре. Его занимательные сказки из жизни животных добрые, весёлые, познавательные и написаны хорошим русским языком с тонким юмором.
Книга известного современного детского писателя Николая Бутенко «Азбука растительного мира». В неё вошли весёлые, развлекательные и познавательные стихи для дошколят. В произведениях Николая Бутенко всегда найдётся место сказке, или шуточной игре. Его занимательные стихи о различных растениях добрые, весёлые, познавательные, написаны хорошим русским языком с тонким юмором.
Говорят, розовые очки бьются стеклами внутрь. Яна это проверила на себе. После развода мужа как подменили. Он отобрал у нее все: работу, квартиру и веру в себя. Яне казалось, что выхода нет, но одно странное объявление о продаже дома полностью изменило ее судьбу. И пошло-поехало! То ребенка из волшебной топи выведи, то соседке-графине частный урок фитнеса проведи, то с красавцем на балу вместо потенциальной невесты потанцуй… А потом инквизитору д
Достижения в квантовой механике и изучение работы мозга, дают основания полагать, что существует незримая связь сознания и объективной реальности. В этом запутанном квантовом танго, где сознание и реальность переплетаются, наука осторожно приоткрывает таинственную завесу, скрывающую их незримую связь. Это подрывает традиционное представление о независимости наблюдателя и наблюдаемого. Ученые предполагают, что сознание не пассивно воспринимает реа