Руслан Назаров - Как научиться понимать любой иностранный язык. На примере английского, немецкого, итальянского

Как научиться понимать любой иностранный язык. На примере английского, немецкого, итальянского
Название: Как научиться понимать любой иностранный язык. На примере английского, немецкого, итальянского
Автор:
Жанры: Руководства | Другие справочники
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: Не установлен
О чем книга "Как научиться понимать любой иностранный язык. На примере английского, немецкого, итальянского"

Уникальная авторская методика, позволяющая освоить английский, немецкий и итальянский языки. Книга включает все необходимое о трех самых популярных языках, представленное в компактном формате.

Бесплатно читать онлайн Как научиться понимать любой иностранный язык. На примере английского, немецкого, итальянского


© Руслан Назаров, 2023


ISBN 978-5-0060-0903-5

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Как учить языки?

1. Изучение языка надо начинать с изучения структуры предложения.

2. Чтобы изучить структуру предложения, вы должны уметь находить подлежащее, сказуемое, прилагательные в предложении. Для этого вам надо знать формы существительных, глаголов, причастий (деепричастий), прилагательных.

3. Чтобы научиться находить подлежащее, сказуемое и прочее, вы должны много читать текстов на изучаемом языке. Настоящая книга будет вашим путеводителем по английскому предложения. Книга содержит только самые важные правила и формы. Только освоив эти формы можно понять язык и можно учить все остальное. Многое вы запомните «автоматически, изучая структуру предложения и его основные части. Например, местоимения вполне могут быть запомнены и без дополнительного изучения правил.

4. В этой книге сразу три языка: английский, немецкий и итальянский. Почему? А зачем себя ограничивать!

5. Когда вы освоите предложения, основные его части, можно будет углубляться дальше. Но это уже в других частях книги.

6. Как минимум, эта книга позволит вам понять главное в языке.

Замечания по структуре книги

1. Книга состоит из коротких заметок и большого количества таблиц. Книга дает общую схему для предложений, глаголов и прочего. Приложить эту схему к чтению реальных текстов – задача читателя. Только так обучение и происходит.

2. Для каждого языка вам надо прочитать последовательно каждую главу. Достаточно пробежать глазами таблицы. Главное, на первом этапе, усвоить где и что в книге расположено, чтобы можно было к этому быстро обратиться при чтении реальных текстов.

3. Возле наиболее часто используемых в языке грамматических конструкций так и написано «часто», возле наиболее редко используемых – «редко».

4. В таблицах самые часто используемые формы глаголов и прочего дополнительно выделены красным цветом.

5. Для каждого примера дан перевод. Сравнивать исходное предложение и его перевод, одновременно пытаясь понять смысл грамматической конструкции, очень важно. Заметки в этом помогут, чтение реальных текстов позволит лучше усвоить.

6. Основной текст и переводы примеров на русский даны только для английского языка. В немецком и итальянском переводы даны на английский, что будет дополнительной помощью для закрепления английского языка.

English

Предложение

Порядок слов

Утвердительное предложение

Прямой порядок слов (часто): подлежащее1 – сказуемое – дополнение (на первом месте – косвенное дополнение, на втором месте – прямое дополнение) /обстоятельства

Пример: She [подлежащее] bought [сказуемое] a book [дополнение] yesterday [обстоятельство] (Она [подлежащее] купила [сказуемое] книгу [дополнение] вчера [обстоятельство])


Обратный порядок слов (редко): сказуемое – подлежащее – дополнение (на первом месте – косвенное дополнение, на втором месте – прямое дополнение) /обстоятельства

Пример: Can [verb] you [subject] help [verb] me [object]? (Вы [подлежащее] можете [вспомогательный глагол] мне [объект] помочь [глагол]?)


Определение в приложении стоит перед подлежащим, дополнением.

Вопросительное предложение

С вопросительным словом и вспомогательным глаголом:

Вопросительное слово – вспомогательный глагол – подлежащее – основной глагол – дополнение (на первом месте – косвенное дополнение, на втором месте – прямое дополнение) /обстоятельства

Пример:

How [вопросительное слово] can [вспомогательный глагол] I [подлежащее] help [основной глагол] you [дополнение]?

(Как [вопросительное слово] я [подлежащее] могу [вспомогательный глагол] помочь [основной глагол] вам [дополнение]?)


Без вспомогательного глагола, с вопросительным словом:

Вопросительное слово – сказуемое – подлежащее – дополнение (на первом месте – косвенное дополнение, на втором месте – прямое дополнение) /обстоятельства

Пример: Who [question word] won [verb]? (Кто [вопросительное слово] победил [глагол]?)


Без вопросительного слова:

Вспомогательный глагол – подлежащее – основной глагол – дополнение (на первом месте – косвенное дополнение, на втором месте – прямое дополнение) /обстоятельства

Пример: Can [вспомогательный глагол] you [подлежащее] help [основной глагол] me [дополнение]? (Вы [подлежащее] можете [вспомогательный глагол] помочь [основной глагол] мне [дополнение]?)


Без вопросительного слова, с отрицательной частицей:

Вспомогательный глагол – подлежащее – отрицательная частица – основной глагол – дополнение (на первом месте – косвенное дополнение, на втором месте – прямое дополнение) /обстоятельства

Пример: Did [вспомогательный глагол] you [подлежащее] not see [основной глагол] the movie [дополнение]? (Вы [подлежащее] не видели [основной глагол] кино [дополнение]?)

Отрицательное предложение

Подлежащее – вспомогательный глагол – not – основной глагол – дополнение (на первом месте – косвенное дополнение, на втором месте – прямое дополнение) /обстоятельства

Пример: The dog [подлежащее] did [вспомогательный глагол] not bark [основной глагол]. (Собака [подлежащее] не лает [основной глагол])

Согласование времен

1) Если в основном предложении глагол в Present Simple, Present Continuous, Present Perfect, то в подчиненном предложении глагол может иметь любую форму спряжения.

2) Если в основном предложении глагол в Past Simple, Past Continuous, Past Perfect, то в подчиненном предложении глагол может быть в Past Simple или Past Continuous.

Пример: She said that she wanted to go home. (Она сказала, что она хочет идти домой)

3) Если в подчиненном предложении действие происходит до действия из главного предложения (Past Simple, Past Continuous, Past Perfect), то глагол в подчиненном предложении может иметь форму Past Perfect или Past Perfect Continuous.

Пример: She said that she had prepared her lesson (Она сказала, что она уже подготовила уроки)

4) Если в подчиненном предложении действие происходит после действия в основном предложении ((Past Simple, Past Continuous, Past Perfect)), то глагол в подчиненном предложении может стоять в Future in the Past2.

Пример: I said that should buy that book (Я сказал, что должен купить эту книгу)

Подлежащее

Артикль

Определенный артикль

Форма: the.

Пример: the apple (яблоко)


Значение: объект из группы подобных с дополнительными свойствами и признаками.


Используется перед:

1) существительным, которое уже упоминалось или известно

Пример: I saw a dog. The dog was barking. (Я видел собаку. Собака лаяла)

2) конкретным существительным, уникальным

Пример: The sun is shining (Солнце светит)

3) прилагательным превосходной степени

Пример: She is the tallest girl in the class (Она самая высокая девочка в классе)


С этой книгой читают
В книге собраны ответы на вопросы квалификационного экзамена для директоров управляющих организаций.Книга будет интересна не только сотрудникам управляющих организаций, но и собственникам жилья.
В книге даны ответы на вопросы в сфере ЖКХ. Как устроено управление домами, какие права и обязанности есть у управляющих организаций и собственников? Как реально сэкономить на платежах за ЖКХ и заработать на общедомовом имуществе? Сколько и как надо платить за вывоз ТКО и ОДН?Четвертое издание учитывает изменения в законах за 2018—2019 гг.Книга будет интересна собственникам жилых и нежилых помещений, членам правлений ТСЖ и советов домов, а также
Книга для тех, кто хочет разобраться в искусственном интеллекте, и даже заработать на этом. Основные сведения по статистике, программированию и нейронным сетям. И все это объяснется просто. Дополнительные сведения по языку Python позволят научиться программированию. Книга пригодится всем, кто учится программированию, Data Science, нейронным сетям.
Книга состоит из ответов на вопросы, которые сформулированы на основании писем Минэкономразвития, ФАС РФ и т. п. Именно этими письмами оперируют контролирующие органы, проверяя соблюдение закона и привлекая к ответственности. Именно эти письма интересны заказчикам и участникам закупки при отстаивании своей позиции.Материал собран в крупные и наиболее важные для заказчика разделы. Формат «вопрос – ответ» позволяет читателю лучше понять материал, л
В этой книге вы найдете программу по дополнительному образованию, в которой расписана методика проведения уникальных упражнений, направленных на развитие координации движений у детей 6—12 лет. Книга может быть интересна как специалистам, так и родителям, которые любят заниматься со своими детьми.
Количество браков в России в 2018 году на 1000 человек населения было 6,1. Это в два раза меньше оптимального соотношения: 12 браков в год на 1000 человек населения. Почему? Парни и молодые мужчины с трудом выдерживают неполовое общение с девушками и молодыми женщинами. Постель? Постель – это всегда пожалуйста. А выдерживать ежедневные психологические девичьи выверты – увольте.Что делать девушкам, которые хотят выйти замуж? Как преодолеть неприяз
Экспериментируя в области поэзии, мне хотелось создать что-то новое: то, чего раньше никто не писал. С одной стороны – это безумие, с другой – игра, но самое главное – во всем есть смысл. Все это иллюзия цифрового века: «Иллюзия-21».
Сегодня маркетологи и рекламисты в возрасте 40—50 лет повсеместно сталкиваются с огромными трудностями в поиске работы. Под различными предлогами «возрастным» кандидатам отказывают или вовсе игнорируют их резюме. Анализу проблемы и поиску ответа на вопрос «Что делать в этом случае?» и посвящена данная работа.
Герой решил главную проблему современности: как сделать закон справедливым, а справедливость законной. Он стал новым мессией, вокруг собрались последователи, но количество правд в жизни неожиданно оказалось больше, чем представлялось. Счастливый брак, друзья, случайные знакомые, свалившиеся на голову щекотливые приключения – у всего нашелся второй слой, у которого, в свою очередь, позже обнаружился третий, четвертый, пятый… Из цикла «Игрывыгры. А
«Маленькая книга зеленой жизни» расскажет о том, какой вред люди наносят окружающей среде: от методов ведения сельского хозяйства до консьюмеризма. Ужасающие факты, неочевидные теории и проверенные советы, которые позволят внести вклад в развитие нашей планеты. Книга поможет сделать каждый аспект жизни более дружественным к природе.
Федя и Оля - студенты-третьекурсники и лучшие друзья. По крайней мере были ими, пока в дело не вмешались двое других студентов - "золотая молодёжь" Кира Ахматова и Артём Родин. Кире очень нужен Федя, а вот Оля ей мешает... История Феди и Оли - героев книги "Уроки для двоих". Как обычно, героев можно ругать любыми словами, но друг с другом не ругаться и автора не ругать)))
Сиротку приняли на боевой факультет. Везение? Может быть. Декан считает, что девушки поступают на боевой факультет только чтобы найти себе мужа, но я-то знаю, что собираюсь стать сильным магом. Вот только один наглый старшекурсник постоянно отвлекает меня от занятий. Лучше бы я никогда не узнала, кто он на самом деле. Лучше бы нам вовсе не встречаться! #Героиня с характером #Герой тоже не промах #От сессии до сессии живут студенты весело #ХЭ не