А. В. Панов - Космический обман Японии. Мультипликация. Афера 21 века

Космический обман Японии. Мультипликация. Афера 21 века
Название: Космический обман Японии. Мультипликация. Афера 21 века
Автор:
Жанр: Современная русская литература
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: Не установлен
О чем книга "Космический обман Японии. Мультипликация. Афера 21 века"

Данная книга может быть предназначена для частного использования в личные целях, как коммерческих, так и некоммерческих. Автор приветствует любое копирование, цитирование публикации. Автор разрешает, чтобы эта книга, ее части, фрагменты и элементы, включая текст, изображения и иное, подлежали копированию и любому другому использованию без разрешения автора. Автор приветствует любую конструктивную и неконструктивную критику, обсуждение данной публикации, любое ее упоминание в любом виде.

Бесплатно читать онлайн Космический обман Японии. Мультипликация. Афера 21 века


© А. В. Панов, 2024


ISBN 978-5-0062-4527-3

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

ВВЕДЕНИЕ

Автор книг серии «Большой Космический обман США. Афера 21 века» все время пытается поставить точку в этой теме разоблачения обмана в сфере достижений в космонавтике разных стран. К большому удивлению, оказалось, что признаков фальсификации хватает не только у фальсификаторов США. Прямые и косвенные улики, свидетельствующие о мошенничестве в сфере технологических, космических прорывов, имеются и у других сказочников. Это и «достижения» Китая. Чего стоит только стакан воды в условиях «невесомости» с ровной поверхностью, на китайской станции. Этот эпизод был показан в трансляции. Ничего разоблачать автору публикаций, разоблачающих этот обман, не пришлось. Когда началось исследование этой мистификации, оказалось, что такие разоблачения уже есть.

Все разоблачения и этого эпизода и некоторых других признаков обмана американцами, которые работали в НАСА. У них большой опыт в деле фальсификации такого рода «достижений». Американские обманщики, поэтому быстро и без труда разоблачили тот же эпизод со стаканом воды в «невесомости», с ровной водной поверхностью. В настоящей невесомости вода в стакане начитает ползти вверх. Поверхность воды в открытом сосуде не выглядит ровной, она вогнутая. Обнаружились множественные ошибки, допущенные китайскими «товарищами» при создании различных космических шоу. Это и «полет» китайского «космонавта на орбите Земли. Это и китайская, орбитальная, «космическая» станция, и фальшивые китайские «луноходы».

Автор книги с такими разоблачениями не просто выдвигает догадки и предположения такого рода обмана китайских специалистов по мифотворчеству. Все моменты космического обмана Китая четко доказываются с помощью логических доказательств, на основе знаний по физике, математике, химии. Никаких голословных обвинений в книгах автора по этой теме нет. Указаны, как прямые улики, так и косвенные улики космического мошенничества. Их оказалось больше, чем достаточно. Сказались невежество организаторов обмана, незнание реальных ситуаций с цветом Луны, с составом ее грунта, с лунной поверхностью. Сыграло свою роль и то обстоятельство, что мистификаторы имели смутное представление об аэродинамическом нагреве, при спуске космического аппарата с орбиты Земли, при скоростях: 7 км/сек, 10 км /сек. Другими словами, китайские «товарищи» попались и отрицать этот факт фальсификации бессмысленно.

Аналогичная ситуация была при написании книги об Индийском космическом обмане. Нет никаких предположений, никаких догадок о признаках обмана. Нет голословных, бездоказательных обвинений в адрес индийских сказочников, которые тоже допустили много ошибок и оплошностей в своих космических шоу. Есть четкое, неопровержимое доказательство указанных моментов фальсификации. Ничего личного. Извините индийские сказочники, китайские «товарищи», американские фальсификаторы, но так получилось. Вы, сказочники, попались на своем обмане. Надо было кому-то показать этот мировой глобальный космический обман и полностью разоблачить его. Эту непростую задачу решил автор книг.

Тогда все встанет на свои места. Россия не отстает от других стран в развитии космонавтики. На самом деле, в этой области Россия является абсолютным лидером, которого догнать другие страны не смогут никогда. И в оценке этой ситуации патриотизм автора не играет никакой роли. Если бы Россия отставала от других стран в этой сфере, автор бы признал публично такой факт, без всяких выдумок и передергивания фактов. Россия «отстает» от США, Китая», Индии в области космической мифологии.

Это безусловно так. СССР-Россия, «Роскосмос» не занимались организацией нелепых сказок о космосе, не занимаются выдумками о фальшивых космических достижениях. Сама система принятия таких решений в СССР, а затем и в РФ исключает саму возможность такой мистификации. В этой системе, в России обман невозможен в силу многих и других обстоятельств. Специалисты РФ реальные специалисты по космическим программам, которые создают реальные космические технологии. Образование, система обучения в школах, в технических ВУЗах дает все предпосылки для реальных технологических проблемах в космонавтике. Ничего такого, с деградацией системы образования, науки, бегстве «мозгов» из Китая и Индии, не наблюдается. Даже поверхностная оценка уровня жизни в этих «прогрессивных» странах показывает невозможность у них появления прорывов.

Там столько социальных, демографических проблем, проблем с качеством проживания в этих странах, что только одно ознакомления с указанными моментами приводит к очевидным выводам. Никакие космические реальные достижения у таких стран появиться не могли. Нет никаких предпосылок для такого прорыва. Поэтому правители этих стран пустились во все тяжкие и начали создавать мифологию о древних США и его связях с древним Римом, о древних Индии и Китае, которым, якобы 5000 лет и больше. Начался процесс создания космической мифологии о полетах на Луну, на Марс, в Дальний космос. При этом автором не движет стремление возбудить какую-то ненависть и неприязнь к правителям указанных стран, к самим странам и к населению, проживающему на их территории. Автором движет стремление к Истине. Других мотивов у автора книг «Большой космический обман США» для разоблачения нет.

Когда автор посчитал, что тема Лунного обмана закончилась и исчерпана, появилось сообщение о новом космическом «достижении», теперь уже со стороны Японии. В качестве доказательства такого технологического прорыва, японские сказочники предоставили свои мультфильмы с цветными кадрами «лунной» поверхности. Японские мистификаторы продемонстрировали свою «Луну» светло серого цвета не в первый раз. Собственно именно эта демонстрация мультипликационных фильмов с цветными кадрами, с «Луной» серого цвета, позволяет сделать вывод о Лунном обмане Японии. Надо сразу сказать, что японские специалисты не могли ничего другого показать, что противоречило бы версии американских оккупантов, которые оккупируют Японию с 1945 года. Против своих хозяев японские сказочники пойти не могут ни при каких условиях. Американские оккупанты контролируют все ключевые системы японского государства. Военные базы США в Японии основа оккупационного режима. Японцы не могут вести самостоятельную политику.

Сразу возник вопрос: А действительно ли Япония является передовой, прогрессивной страной, которая может осуществить доставку АМС на Луну? Многие десятилетия гражданам СССР, а потом РФ, внушали миф о том, что Япония является самой передовой в регионе страной с огромными техническими и научными достижениями. Многие туристы из РФ перед первым посещением Японии ожидают увидеть в этой стране какие-то космические, самые передовые технологии, высокий уровень жизни граждан Японии, продвинутые компьютерные системы.


С этой книгой читают
Если жизнь несётся с бешеной скоростью, не давая опомниться, и от вас ускользает всё самое важное, есть только один шанс замедлить время…
Книга состоит из 5 неадаптированных рассказов для перевода с русского языка и пересказа. При переводе необходимо опираться на знание таких грамматических тем, как согласование времён, условные предложения 1—4 типов, страдательный залог, герундий, причастия и пр. В книге 1760 слов и идиом. Рекомендуется школьникам, студентам, а также широкому кругу лиц, изучающих английский и испанский.
Книга состоит из 5 неадаптированных рассказов для перевода с русского языка и пересказа. При переводе необходимо опираться на знание таких грамматических тем как времена, страдательный залог, причастия, деепричастия и пр. В книге 1760 слов и идиом. Рекомендуется школьникам, студентам, а также широкому кругу лиц, изучающих русский язык.
«Впервые в жизни я была поражена этой неожиданно открывшейся стороной нашей действительности. Загадочный кошачий ум и огромная доброжелательность, открытость и готовность к интеллектуальному общению с людьми меня в те дни поразили до самого сердца. Окружившим нас котам, видимо, было известно то, что не всегда известно людям, и неудача оказалась только в том, что мы не понимаем их язык. И не верим в него. К стыду своему. Потому что они-то наш пони
***Ласточек называют первыми вестницами весны, и проповедь Слова Божия по всему миру является признаком конца этого мира и наступления Царствия Божия.Поэтому духовных просветителей и миссионеров называют «духовными ласточками», или еще – «ангелами Апокалипсиса».Настоящий сборник научных статей позволит вдумчивому читателю глубже вникнуть в Евангельское Откровение.
Приключенческая, зажигательная повесть для детей, где главная героиня – четвероклассница Дианка Прищепкина.Дианка Прищепкина – смелая, боевая девочка, мечтает стать героиней и непременно кого-то спасти. Вместе со своей бабушкой и своими друзьями Дианка постоянно попадает в необычные ситуации, пробуя себя в роли спасательницы людей и животных, но, увы, как-то всё выходит шиворот-навыворот и вместо благодарности девочка и её друзья получают хорошую
Я ненавистна даже собственной семье, и уж точно никогда бы не подумала, что стану невестой драконьего лорда. Но счастье быть рядом с ним обернулось желанием умереть, потому что бежать с его земель некуда… Драконов боятся, но восхищаются. Им преклоняются и не смеют перечить. Они живут далеко за океаном и ни один человек, до меня, никогда не бывал на их территории.
У Маши новые проблемы, еще и ученик на горизонте вырисовывается, а она и сама еще мало что знает. Но не бросать же человека в беде?