Валентина Кирсанова - Малыши: инструкция по применению. 300+ эффективных и простых игр для развития речи, мелкой моторики и интеллекта

Малыши: инструкция по применению. 300+ эффективных и простых игр для развития речи, мелкой моторики и интеллекта
Название: Малыши: инструкция по применению. 300+ эффективных и простых игр для развития речи, мелкой моторики и интеллекта
Автор:
Жанр: Детская психология
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: Не установлен
О чем книга "Малыши: инструкция по применению. 300+ эффективных и простых игр для развития речи, мелкой моторики и интеллекта"

Валентина Кирсанова ― логопед, специалист по развитию детей, популярный TikTok-блогер с аудиторией более 300 тыс. человек. Автор блога на Яндекс.Дзен о развитии речи от запуска до постановки звуков.

В наше время инструкция прилагается практически ко всему, но в мире до сих пор нет инструкции по обращению с самым сложным ― ребенком. Секрет в том, что вам не нужна масса дорогих игрушек, чтобы самостоятельно помогать своему малышу развиваться.

Это не займет много вашего времени. Автор приоткрывает завесу тайны успешного развития ребенка и рассказывает, как можно включить занятия и игры в быт, к каким специалистам нужно обратиться родителям детей до трех лет, как мотивировать детей и структурировать занятия.

Кроме того, в первой части книги приведены все основные нормы развития и разобраны типичные ошибки родителей. Во второй части вы найдете множество игр для физического развития малыша, развития речи, фонематического слуха, когнитивных функций, мелкой моторики и не только.

Также в книгу включены:

• список игрушек, необходимых детям для игр и занятий в различные этапы развития от 0 до 3 лет;

• простые и действенные советы по организации самостоятельных занятий с малышом;

• примерный сценарий занятия с логопедом.

В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Бесплатно читать онлайн Малыши: инструкция по применению. 300+ эффективных и простых игр для развития речи, мелкой моторики и интеллекта


Все права защищены. Ни одна часть данного издания не может быть воспроизведена или использована в какой-либо форме, включая электронную, фотокопирование, магнитную запись или иные способы хранения и воспроизведения информации, без предварительного письменного разрешения правообладателя.


© В. Кирсанова, текст, 2022

© ООО «Издательство АСТ», 2022

* * *

Моим дорогим читателям

На полках магазинов стоит множество книг, которые пестрят названиями «Раннее развитие», «Запуск речи», «Альбом по развитию речи», «Всестороннее развитие детей», но когда открываешь десять книг с разными названиями, их содержание оказывается одинаковым. Сначала на картинках мы ищем кошку с кубиками, потом играем в пальчиковые игры, затем говорим как животные и завершаем образовательный процесс тем, что пальчиком выбираем цветные предметы на картинках. Это все хорошо. Но в то же время и бесполезно для ребенка. Закрепить название предмета или действия ребенок может только в том случае, если пропустит все через собственный опыт. А по книжке этого не сделаешь. Все яркие книги с заданиями я рекомендую родителям как методическое пособие для них, но не для малышей.

Эта книга кардинально отличается от других книг из данной области. Я написала ее с учетом потребностей каждой мамы. Мама не хочет разбираться во всех структурах мозга, проводящих путях и дендритовых отростках, ее волнуют совсем другие вопросы:

• в какие игры играть с ребенком;

• как придумать интересную и развивающую игру из ничего;

• какую задачу решает каждая предложенная в книге игра;

• как построить занятие;

• как замотивировать ребенка заниматься;

• что малыш должен знать и уметь в разном возрасте.


Это настольная книга для мам, логопедов, педагогов раннего развития и других людей, которым интересно раннее развитие детей. Здесь вы не найдете подробного описания строения мозга, сложных определений и детального разбора коррекционных маршрутов для каждого нарушения. Но в книге будет немного важной теоретической базы, которая поможет вам разобраться в механизмах развития ребенка. На основании этой теории вы сможете понимать, что нужно вашему малышу сейчас, а что немного позже.


Эта книга:

✓ про то, как заниматься с малышами от 0 до 3 лет;

✓ про то, как это может делать каждая мама;

✓ про то, что занятия с детьми – это не сложно, а, наоборот, весело и интересно;

✓ про то, как из подручных средств сделать интересные и эффективные игры, которые понравятся малышу.


Все игры, которые представлены в этой книге, я отработала на занятиях с детками и точно могу сказать, что эти задания приносят хороший результат.

В первой главе я дала ответы на самые волнующие темы. Что-то вам может показаться банальным, что-то странным, но не спешите сбрасывать со счетов эту информацию, пока не проверите ее на практике.

Во второй главе вас ждет практика. Много практики. Когда я закончила писать главу с играми, то порадовалась за читателей. Ведь из игр в этой книге можно составить более 50 конспектов[1] для занятий. Это примерно один учебный год с учетом праздников и сезонных простуд. В течение 9 месяцев не придется думать, чем интересненьким занять ребенка.

В конце книги вы найдете уникальную информацию. Это сценарий логопедического занятия на запуск речи. Я разобрала занятие на диалоги и действия с ребенком. Этот сценарий поможет вам понять, как вести себя на занятиях с малышом.

Устраивайтесь поудобнее, мы начинаем наше путешествие в мир развивающих игр.

Часть 1

Что такое ранний возраст

Что такое ранний возраст, периоды развития? Существуют ли объективные признаки и критерии этих периодов? Некоторые авторы рассматривают этот процесс в координатах времени, разделяя его на промежутки, не выделяя стадии.

Процесс развития ребенка нужно рассматривать прежде всего как процесс стадиальный. Самое существенное для детской психологии – это выявление перехода от одной стадии (или периода) к другой.

Определенный возраст в жизни ребенка, или соответствующий этап его развития, – это относительно замкнутый период, значение которого определяется прежде всего его местом и функциональным значением на общей кривой детского развития. Каждый возраст, или период, характеризуется следующими показателями:

1. Определенной социальной ситуацией развития или той конкретной формой отношений, в которые вступает ребенок со взрослыми в данный период.

2. Основным или ведущим типом деятельности (существует несколько различных типов деятельности, которые характеризуют определенные периоды детского развития).

3. Основными психическими новообразованиями (от отдельных психических процессов до свойств личности).


Перечисленные показатели находятся в сложных взаимоотношениях. Ребенок переходит в новый период, и у него полностью меняется социальная ситуация развития. Начинаются другие отношения со взрослыми, появляются новые интересы, и малыш по-новому смотрит на мир. То, что было сформировано в предыдущем периоде, разрушается, и ребенок выстраивает все связи заново.

Ранний возраст – это период между младенчеством и дошкольным возрастом. Л. С. Выготский определил ранний возраст как возраст от 1 года до 3 лет. Но в этой книге мы рассмотрим еще и период развития малыша с рождения до 1 года.

Ребенок бродит по тропинкам раннего возраста и собирает по крупицам знания. В первые три года жизни малыш получает до 50 % всей информации об окружающем мире. В этот период задача взрослого – показать малышу, какой мир разнообразный, дать ребенку адекватную свободу и возможность экспериментировать. Через личный опыт ребенок сможет быстрее понять, как устроен этот мир.

Дети не рождаются с набором знаний и умений, это все они приобретают в течение жизни. Для гармоничного развития мозг ребенка должен работать как швейцарские часы. Но когда малыш появился на свет, у него в достаточной степени не развиты отделы головного мозга. Мозг развивается вместе с ребенком.

Весь мозг мы можем разделить на три больших блока.

• 1-й блок – регуляция тонуса и бодрствования.

• 2-й блок – прием, переработка и хранение информации.

• 3-й блок – программирование, регуляция и контроль сложных форм деятельности.


Три блока мозга развиваются постепенно. Сначала идет созревание блока глубоких структур, отвечающих за активационные процессы (первый функциональный блок мозга). Они формируются морфологически и функционально в первый год жизни и создают основу для всего дальнейшего развития.

Затем созревают сенсорные и моторные зоны мозга. Оформляясь к моменту рождения, первичные сенсорные и моторные зоны также становятся полностью функциональными в течение первого года жизни и создают основу для сенсомоторной стадии развития. Созревание вторичных сенсорных и моторных зон мозга осуществляется с 2 до 5 лет. В этот период в мышлении ребенка начинают формироваться различные схемы действия. Указанные первичные и вторичные зоны входят в состав второго и третьего функциональных блоков мозга.


С этой книгой читают
Вы поставили ребенку звук. А что дальше? А дальше открывается удивительный мир автоматизации и дифференциации звуков. Мы с ребенком погружаемся в интересные игры, которые помогают ему закрепить коварный звук в речи или научиться слышать разницу между смешиваемыми звуками. Проводником в этот мир будет эта книга. 100 разнообразных и эффективных игр уже ждут вас на страницах.Каждая игра простая в подготовке, но эффективная. Если все делать правильно
Джо Фрост – не просто детский психолог и опытная няня с 25-летним стажем, но и ведущая популярнейших телепередач. Ее советам следуют сотни мам и пап по всему миру. Она помогает родителям справляться с проблемным поведением детей и возвращать в семьи мир и согласие.За долгие годы работы Джо выработала методику, которая позволяет находить подход к малышам в любой сложной ситуации: когда они не желают ложиться спать, плюются едой или дерутся на игро
Сборник терапевтических сказок научит детей по-настоящему дружить и ценить каждого. Книга расскажет о том, что все мы уникальны, поэтому так важно оставаться собой. Здесь вы найдёте ответ на вопрос, как переломить неприятную ситуацию и превратиться из воронёнка-альбиноса во всеобщего любимца, показав стойкость и силу духа. А ещё книга о том, что жизнь может преподнести много нелёгких испытаний. Главное – верить в себя и уметь при необходимости пр
История о девочке с синдрома Аспергера. Сложный мир – глазами матери, которая оказалась также носителем этого расстройства. Повесть раскрывает читателю особенности внутреннего мира людей наделенных либо даром, либо проклятием игры генов.
Эта книга – настоящий путеводитель для родителей, стремящихся вырастить уверенных и счастливых детей. Автор книги, Олеся Новикова, педагог, психолог и автор масштабного телепроекта «Мамина школа», предлагает детально разобрать тему детской безопасности, начиная с эмоционального благополучия в семье и предотвращения угроз психологическому здоровью ребенка, переходя к темам интимной безопасности и правилам поведения в школе, на улице, дома и в инте
Пособие «Практикум по HTML» содержит разноуровневые задания для организации самостоятельной работы при изучении соответствующей темы на уроках информатики.Адресуется учителям и учащимся школ, гимназий, учреждений профессионального образования.
Кожа – самый большой орган человека. Площадь кожного покрова 1,5—2 метра. Если глаза – зеркало души, то кожа – это паспорт здоровья человека… По состоянию кожных покровов можно судить о здоровье всего организма, особенно если это кожа лица.Красота кожи не требует жертв, она требует дисциплины и постоянной заботы. По-моему, оно того стоит…
Что, если ваша стеснительная одноклассница на самом деле окажется талантливой колдуньей? А домашний кот – говорящим? Даже чайная лавка возле дома – местом, где можно узнать самые сложные заклинания?Я – Чарли Бернье, и моя бабушка пропала пять лет назад. Только недавно я узнал, что причина тому – магия.Оказалось, что чудеса повсюду рядом с нами. Моя бабушка – известная волшебница, которая однажды заключила страшную сделку: начала отдавать свои вос
Критика, зависимость от чужого мнения, страхи, низкая самооценка – то, что мешает быть успешным в личной и профессиональной жизни. Автор – опытный психолог и дает все необходимое, чтобы обрести уверенность в себе. В этой книге нет места для сомнений. Она наполнена силой, которая поможет вам открыть новые горизонты. Благодаря практике вы: • Научитесь оберегать свои личные границы от недопустимых вторжений окружающих. • Узнаете, как реагировать на