Александр Мельчаев - Методика проверки приговора по уголовному делу о ДТП

Методика проверки приговора по уголовному делу о ДТП
Название: Методика проверки приговора по уголовному делу о ДТП
Автор:
Жанры: Практикумы | Научно-популярная литература
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: 2021
О чем книга "Методика проверки приговора по уголовному делу о ДТП"

Это методичка, инструкция для проверки приговора по уголовным делам о ДТП (ст.264 УК РФ). На основе новейшей судебной практики выделены основные нарушения в приговорах по делам о ДТП – ошибки работающие (значимость ошибок выверена вплоть до уровня практики ВС РФ). Каждая ошибка проиллюстрирована примером.

Методичка предназначена для тех, кто работает по ст.264 УК или для тех, кого эта статья УК затронула лично. Язык изложения адаптирован для человека, не обладающего юридическим образованием – если Вы не юрист, то методичка раскроет Вам все тонкости приговора по делу о ДТП без необходимости получения юридического образования. Если Вы адвокат, не специализирующийся по ст.264 УК РФ, – то методичка будет Вам весьма полезна. С её помощью в любом приговоре по делу о ДТП будут "подсвечены" все потенциально слабые места в обвинении.

Бесплатно читать онлайн Методика проверки приговора по уголовному делу о ДТП


От автора

Это методичка для работы по ст.264 УК.

На основе анализа последней судебной практики мы выделили наиболее часто встречающиеся судебные ошибки.

Методичка предназначена для практиков – для тех, кто работает по ст.264 УК или для тех, кого эта статья УК затронула лично. Содержание поймет и не профессионал, язык изложения адаптирован для человека, не обладающего юридическим образованием. Здесь нет рассуждений о причинах преступлений, предусмотренных ст.264 УК, о необходимости изменений в законе, не разбираются основы состава преступления – это не учебник и здесь мы исходим из той практики, которая реально сложилась, какая бы она ни была.

Можно воспринимать данный труд как инструкцию по поиску ошибок в уголовном деле по ст.264 УК. Мы не претендуем на всеобъемлющий характер данного труда – здесь собраны наиболее часто встречающие ошибки по общей массе уголовных дел по ст.264 УК, но, конечно, далеко не все (это и невозможно). Какие-то сложные уголовные дела со своими индивидуальными особенностями под охват данной методички не попадут, но, возможно, и для таких дел читатель найдет что-то полезное. Какие-то уникальные случаи здесь также не рассматриваются – в силу того, что случаи эти безусловно интересны, но пользы для другого дела принести не могут.

Разбираемые здесь ошибки не одинаковы по значимости – не все они «ломают» дело, но все они на него, в той или иной мере, влияют и все подтверждены последней судебной практикой. Образно говоря, методичка предназначена для «препарирования» приговора по ст.264 УК, имеющего целью найти ответ – а какие же ошибки есть в уголовном деле и как их использовать.

Здесь мы стараемся затронуть только характерные для ст.264 УК нарушения. Но не забывайте про ошибки, работающие не только по конкретной статье УК, а по всем уголовным делам в общем – например, «протокольные» ошибки, найти которые можно с помощью Алгоритма проверки протокола судебного заседания, или существенные нарушения, изложенные в Схемах уголовного дела.

Мы тщательно старались не увеличивать объем методички излишним цитированием нормативных актов. Если в тексте есть прямая цитата, то она нужна не просто для увеличения количества печатных знаков.

По тексту мы будем часто ссылаться на ключевое для данной темы Постановление Пленума Верховного суда РФ от 9 декабря 2008 года N 25 «О судебной практике по делам о преступлениях, связанных с нарушением правил дорожного движения и эксплуатации транспортных средств, а также с их неправомерным завладением без цели хищения». Чтобы не злоупотреблять излишним использованием громоздкого названия, мы будет называть использовать упрощенное – Постановление Пленума ВС «По делам о ДТП». Уголовный кодекс РФ мы называем просто УК, а Уголовно-Процессуальный кодекс РФ – УПК.

Нарушение ПДД Потерпевшим

С помощью этой ошибки можно смягчить наказание и даже полностью отменить приговор.

Далеко не всегда очевидно – кто именно виноват в ДТП. Зачастую виноват не только тот, кого суд признает виновным, но и у потерпевшего есть доля вины в произошедшем. И эта доля вины потерпевшего может снизить ответственность обвиняемого или полностью её убрать.

Одна из тактик защиты по таким делам – это анализ действий потерпевшего. Анализируется не только текст приговора, но и некоторые материалы дела. В результате можно обнаружить судебную ошибку.

Сначала разберем ошибку, влекущую изменение приговора (смягчение наказания).

Неучёт смягчающего

Согласно п. 10 Постановления Пленума ВС «По делам о ДТП», если последствия, предусмотренные ст. 264 УК РФ, наступили не только вследствие нарушения ПДД лицом, управляющим транспортным средством, но и ввиду несоблюдения потерпевшим ПДД, эти обстоятельства могут быть учтены судом как смягчающие.

Из указанного пункта Постановления мы видим, что нарушение потерпевшим ДТП совсем не обязательно будет являться смягчающим – это право суда, признать это обстоятельство таковым или нет.

Но, право суда признать или не признать – оно не произвольно. Суд должен мотивированно указать, почему он не признал смягчающее обстоятельство таковым. Нельзя просто написать в приговоре – «не хочу и не признаю, моё право». Согласно ст. 307 УПК суд обязан при назначении наказания мотивировать свои решения по вопросам, относящимся к учету смягчающих и отягчающих обстоятельств.

Итак, ошибка может быть в двух формах:

в материалах дела мы видим, что потерпевшим также допущено нарушение ПДД, эти материалы исследованы в судебном заседании, но никто на это внимание не обратил – ни суд, ни защита;

защита обращала внимание на нарушение потерпевшим ПДД, но суд либо никак на это не отреагировал (умолчал в приговоре), либо отказал в признании этого смягчающим обстоятельством, никак не мотивировав свой отказ.

Пример: обвиняемый допустил наезд автомобиля на пешехода (ч.3 ст.264 УК, пешеход погиб). Однако, при проверке приговора в кассации установили, что наезд на пешехода был совершен на проезжей части на пешеходном переходе, при этом пешеход в нарушение п.4.4 ПДД переходил проезжую часть на запрещающий движение пешеходов красный сигнал светофора. Суд первой инстанции проигнорировал это обстоятельство и никакого суждения по нему не высказал. Кассационный суд признал нарушение потерпевшим ПДД смягчающим обстоятельством и наказание снизил (Определение Первого кассационного суда общей юрисдикции от 30.03.2021 N 77-962/2021).

Когда ошибки нет

Однако, далеко не каждое нарушение ПДД потерпевшим автоматически будет являться смягчающим обстоятельством. Важна причинно-следственная связь между нарушением потерпевшим ПДД и наступившими последствиями.

Защита должна строиться на том, чтобы показать очевидность того, что если бы потерпевший сам не нарушил ПДД, то таких тяжких последствий не было бы.

В приведенном выше примере мы видим – если бы пешеход не нарушал, не бежал бы на красный свет, то был бы жив, ДТП бы не произошло. Да, водитель тоже должен следить за дорогой и постоянно ожидать подвоха в виде выбегающих под колеса пассажиров – и если он мог видеть пешехода, то он и виноват. Но виноват и пешеход. Здесь прямая причинно-следственная связь между действиями потерпевшего и результатом ДТП.

А когда причинно-следственной связи нет, хотя нарушение ПДД потерпевшим очевидно?

Пример: автомобиль столкнулся с мотоциклом, виноват водитель автомобиля, а мотоциклист погиб. Защита строилась на том, что мотоциклист был несовершеннолетним (подростком 14 лет) и не имел прав на управление мотоциклом. С одной стороны, нарушение мотоциклистом ПДД очевидно. Но суд такое нарушение ПДД потерпевшим не признал смягчающим обстоятельством – оно не состоит в прямой причинно-следственной связи с последствиями ДТП. Косвенная связь может и есть, но не прямая. Да, подросток не мог управлять мотоциклом, но он ехал ничего не нарушая, а нарушил водитель автомобиля, в результате чего и произошло столкновение. Если бы у подростка, управлявшего мотоциклом, были права – как бы это повлияло на событие и последствия преступления? Доводы защиты отвергнуты, смягчающего обстоятельства здесь нет (Кассационное определение Третьего кассационного суда общей юрисдикции от 15.12.2020 N 77-1323/2020).


С этой книгой читают
Эта книга поможет «просканировать» текст приговора и найти ошибку в назначенном наказании. Своего рода инструкция "Как снизить наказание". Такие ошибки одни из самых часто допускаемых судами и хорошо работающих при обжаловании – от них трудно отмахнуться. Приводятся наглядные примеры из актуальной практики, даются приёмы защиты, практические советы. Это работает. Изложено простым языком.
Эта книга позволит проверить уголовное дело о преступлениях в сфере незаконного оборота наркотиков (ст. 228-228.1 УК), найти ошибки, добиться отмены приговора или смягчения наказания. Книга написана простым понятным языком с наглядными иллюстрациями и будет полезна не только для профессионалов, но также для неподготовленных читателей, включая тех, кто защищает себя сам или своего близкого. Учтена вся последняя и перспективная судебная практика. К
Книга представляет собой практическое пособие, которое можно использовать как пошаговую инструкцию для проверки протокола судебного заседания на предмет наличия существенных нарушений в уголовном деле. Примеры ошибок и нарушений основаны на судебной практике с приведением реквизитов судебных актов. Подробно разбирается каждый элемент протокола или место в нём, где может прятаться значимая ошибка. С этой книгой на столе "протокольные" ошибки от ва
В книге рассматриваются процессуальные нарушения на стадии предварительного расследования по уголовному делу. Лаконично, простым языком, без академичности и "воды" разбираемся – какие именно нарушения имеют значение. Сначала описывается нарушение, даются советы по тому, как и где его искать, потом приводится его правовое обоснование (как использовать в жалобе) и приводятся последствия нарушения. Всё на основе реальных примеров, никаких выдумок и
Учебное издание представляет собой ряд текстов и упражнений, для создания которых были использованы оригинальные и учебные тексты на немецком языке. Работа рассчитана на два семестра обучения и ориентирована на студентов четвертого курса специальности «Перевод и переводоведение». Ее целью являются тренировка навыков устной речи и расширение тематического словарного запаса студентов, изучающих немецкий язык как второй иностранный.
Поскольку важное место в школьном химическом эксперименте занимает эксперимент, связанный так или иначе с работой с газами (получение газообразных веществ, изучение их свойств, изучение химических процессов, в результате которых образуются газообразные вещества), мы поставили перед собой задачу разработать цикл обучения по формированию у учащихся обобщённых умений работы с газами.
Пособие адресовано студентам вузов , изучающим РКИ (Пороговый продвинутый уровень В2 в общеевропейской системе уровней), учащимся старших классов школ (русский язык как неродной), а также студентам учреждений среднего специального профессионального образования по всем специальностям, обучающимся на русском как неродном.
Набор карточек по исправлению часто встречающихся ошибок на письме и при чтении, таких как: – замены близких по звучанию букв, – замены букв похожих графически, по написанию, – неправильное написание буквы, не в ту сторону. Работа по карточкам способствует быстрому закреплению образа буквы, развитию ориентировки на листе, развитию внимания и формированию фонематического восприятия.
Короткий рассказ о невзаимной любви, разбитом сердце и боли. Бегство от себя, отрицание событий и в конце концов принятие.
Студент-филолог во время прохождения практики в школе проводит тесты, в результате которых выясняется, что класс разделен на две противоборствующие группировки. Используя силу психологии, педагогики и литературы, будущий учитель пытается помирить класс и создать на его основе дружный коллектив.
Двойняшки Марк и Фия попадают в удивительную Метаполию, которая соединила между собой тысячи вселенных. Им предстоит изучить новый захватывающий мир, учиться в Академии Метаполии, завести друзей, а также побывать в чаще Высоколесья и глубинах Аквариона. Однако двойняшки не знают, что над Академией нависла тень опасности, развеять которую могут только они.
Хотите ИДЕЮ? Тогда скорее открывайте эту книгу – она там! Розовый Садовник или просто тетя Роза расскажет, как она сварила целую кухню варенья и зачем покрасила стены своего дома в розовый цвет. Эта история о том, что иногда даже самая невероятная идея может воплотиться в жизнь и сделать жизни других лучше.