Елена Кузнецова, Марина Кишиневская - Музыкальные игры для малышей

Музыкальные игры для малышей
Название: Музыкальные игры для малышей
Авторы:
Жанры: Учебная литература | Прочая образовательная литература | Развлечения
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: Не установлен
О чем книга "Музыкальные игры для малышей"

Методическое пособие «Музыкальные игры для малышей» является частью методического комплекта авторской программы «Звонкие ладошки». Материалы данной книги могут использоваться независимо от указанной программы и будут полезны как родителям, так и педагогам при планировании занятий и развлечений с детьми раннего возраста.Для индивидуальных и групповых занятий.

Бесплатно читать онлайн Музыкальные игры для малышей


Иллюстратор Лиана Шадыева


© Марина Кишиневская, 2019

© Елена Кузнецова, 2019

© Лиана Шадыева, иллюстрации, 2019


ISBN 978-5-0050-6032-7

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Вместо вступления

Дорогие друзья, мы очень рады что вы приобрели нашу книгу «Звонкие ладошки». Для полноценной работы по нашему пособию вам понадобится музыка.


Если вы покупали книгу в интернет-магазинах и не получили музыкальное приложение во время покупки, обратитесь к нам (наша группа ВКонтакте «МЕТРОНОМиК» —https://vk.com/club182056619).


Желаем успехов!

Барабан

Музыка: Е. Тиличеева.

Слова: Н. Найдёнова (адапт. Е. Кузнецовой).

I вариант

Вступление

Дети встают в шеренгу.

1 куплет

Я сегодня очень рад,
Барабан принёс мой брат.
Тра-та-та-та! Тра-та-та-та!
Барабан принёс мой брат.
Тра-та-та-та! Тра-та-та-та!
Барабан принёс мой брат.

Хлопают в ладоши.

2 куплет

Позову к себе ребят,
И пойдём мы на парад.

«Зовут» двумя руками.

Тра-та-та-та! Тра-та-та-та!
И пойдём мы на парад.
Тра-та-та-та! Тра-та-та-та!
И пойдём мы на парад.

Маршируют на месте.

3 куплет

Позову к себе друзей,
Заиграем веселей.

«Зовут» двумя руками, стоят лицом в центр круга.

Тра-та-та-та! Тра-та-та-та!
Заиграем веселей.
Тра-та-та-та! Тра-та-та-та!
Заиграем веселей.

Выполняют шлепки по коленям.

II вариант

Вступление

Дети сидят на полу, в руках держат небольшие бамбуковые палочки.

1 куплет

Я сегодня очень рад,
Барабан принёс мой брат.

Катают палочки в руках.

Тра-та-та-та! Тра-та-та-та!
Барабан принёс мой брат.
Тра-та-та-та! Тра-та-та-та!
Барабан принёс мой брат.

Стучат палочками.

2 куплет

Позову к себе ребят,
И пойдём мы на парад.

«Шагают» палочками по полу.

Тра-та-та-та! Тра-та-та-та!
И пойдём мы на парад.
Тра-та-та-та! Тра-та-та-та!
И пойдём мы на парад.

Стучат палочками.

3 куплет

Позову к себе друзей,
Заиграем веселей.

Свободные движения палочками в воздухе.

Тра-та-та-та! Тра-та-та-та!
Заиграем веселей.
Тра-та-та-та! Тра-та-та-та!
Заиграем веселей.

Стучат палочками.

Весёлые медвежата

Музыка и слова:Г. Вихарева.

I вариант

1 куплет

Лапы косолапые по лесу идут,
Шишки собирают, песенки поют.
Да-да, да-да, песенки поют.
Да-да, да-да, песенки поют.

Дети идут вперевалочку за педагогом.

2 куплет

Кружатся все вместе,
Хочется плясать.
Кружатся у ёлочки,
Им не устоять.

Кружатся вокруг себя.

Да-да, да-да, им не устоять,
Да-да, да-да, им не устоять.

Выполняют «качалочку».

3 куплет

Разгулялись Мишеньки,
Начали шуметь.
По-медвежьи Мишеньки
Стали песни петь.

Дети идут «вперевалочку» врассыпную по залу.

– А-а, а-а, стали песни петь.
– А-а, а-а, стали песни петь.

Выполняют «качалочку».

II вариант

Дети сидят в кругу, у них в руках шишки или небольшие колючие шарики.


1 куплет

Лапы косолапые по лесу идут,
Шишки собирают, песенки поют.

Топают ножками, сидя на полу, шишки держат в кулачках.

Да-да, да-да, песенки поют.
Да-да, да-да, песенки поют.

Делают ручками «фонарики».

2 куплет

Кружатся все вместе,
Хочется плясать.
Кружатся у ёлочки,
Им не устоять.

Выполняют повороты влево-вправо, дети смотрят друг на друга, кулачки с шишками держат свободно.

Да-да, да-да, им не устоять,
Да-да, да-да, им не устоять.

Делают ручками «фонарики».

3 куплет

Разгулялись Мишеньки,
Начали шуметь.
По-медвежьи Мишеньки
Стали песни петь.

Покачиваются, сидя на полу, касаясь пола кулачками.

– А-а, а-а, стали песни петь.

– А-а, а-а, стали песни петь.

Делают ручками «фонарики».

Водичка

Музыка: Е. Тиличеева.

Слова: А. Шибицкая.

I вариант

1 куплет


С этой книгой читают
Эта книга – результат многолетней работы авторов с неговорящими детьми. В пособии рассматривается вопрос задержки экспрессивной речи у детей, приводятся современные научные данные, посвящённых изучению феномена «неговорящих» детей. Описываются принципы работы с такими детьми, даются рекомендации родителям.Основная часть пособия – конспекты занятий для «запуска» речи у неговорящих детей. Все конспекты построены на основе авторского интегративного
Методическое пособие «Логоритмика с дошкольниками 3—4 лет (конспекты занятий)» является частью методического комплекта авторской программы по логоритмике для детей дошкольного возраста «Здравствуй, мир!».Материалы данной книги могут использоваться независимо от указанной программы и будут полезны как родителям, так и педагогам при планировании занятий и развлечений с детьми раннего возраста.Для индивидуальных и групповых занятий.
Как рисовать мангу. Книга содержит пошаговые уроки рисования для начинающих. Книга предназначена для детей от 6 лет до бесконечности. 54 страницы.
В книге приведен методический материал для индивидуальных и групповых занятий с детьми дошкольного и младшего дошкольного возраста. Для разных занятий можно использовать игры, потешки, стишки, частушки, чистоговорки. Данный методический материал является переработанным и адаптированным.
Пересказ произведения «Обыкновенная история» Ивана Александровича Гончарова – текст, передающий содержание первого романа великого русского писателя, который входит в так называемую «трилогию Гончарова» вместе с книгами «Обломов» и «Обрыв». Александр Адуев, романтик по натуре и воспитанию, отправляется в Санкт-Петербург, чтобы прославиться на поэтическом поприще, но вскоре сталкивается с цинизмом и жестокостью большого города, все больше утвержда
Эта заметка посвящена Жан-Поль Сартру. Философу и Человеку, у которого чувство справедливости и постоянное состояние сопереживания и сострадания достигали порой чуть ли не болезненного состояния. Именно они привели его к философии. Его философии. За что мы ему безмерно благодарны и признательны.
Сказки, басни, юморески, много стихов из жизни: и моей, и увиденное у других. Кроме всего прочего, на мои слова пишутся песни, которые можно прослушать на сайте YouTube, если в поисковике написать «песни написанные в Зимогорье». По специальности я электромонтажник. Недавно был на войне командиром БМП-2 «Славянка», позывной «Песняр». Сейчас, пока нет войны, в запасе. Писать стихи начал в 1997 году, пишу по сей день. С каждым разом всё лучше и лучш
Книга рассчитана на учащихся от 7 лет и старше и рекомендуется широкому кругу лиц. Ее целью является расширение словарного запаса и развитие навыков чтения, перевода с испанского языка на русский и пересказа. Все тексты адаптированы по методике © «Лингвистический Реаниматор». Пособие содержит более 2 345 испанских слов и выражений. Уровень знания грамматики, необходимый для возможности занятий по разделу 1 учебника, является начальным (А1 – А2),
В публикации вниманию читателя представлен материал для высшей школы – финансово-экономических ВУЗов по предмету «Финансы». В ней в лаконичной форме и доступно изложена тема: «Налоговая система РФ», раскрыты основные положения данной проблематики. Представленная информация, несомненно, поможет преподавателю качественно донести до аудитории предложенный материал, а для слушателей – освоить предложенную проблему. Содержание брошюры актуально и буде
В публикации вниманию читателя представлен материал для высшей школы – финансово-экономических ВУЗов по предмету «Финансы». В ней в лаконичной форме и доступно изложена тема: «Финансовая глобализация», раскрыты основные положения данной проблематики. Представленная информация, несомненно, поможет преподавателю качественно донести до аудитории предложенный материал, а для слушателей – освоить предложенную проблему. Содержание брошюры актуально и б