Валерий Мельников - НОВЫЕ ДОБАВЛЕНИЯ В СЛОВОЗНАНИЯ. (НОВЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ НОВЫХ ЗНАНИЙ)

НОВЫЕ ДОБАВЛЕНИЯ В СЛОВОЗНАНИЯ. (НОВЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ НОВЫХ ЗНАНИЙ)
Название: НОВЫЕ ДОБАВЛЕНИЯ В СЛОВОЗНАНИЯ. (НОВЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ НОВЫХ ЗНАНИЙ)
Автор:
Жанр: Языкознание
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: Не установлен
О чем книга "НОВЫЕ ДОБАВЛЕНИЯ В СЛОВОЗНАНИЯ. (НОВЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ НОВЫХ ЗНАНИЙ)"

НОВЫЕ ДОБАВЛЕНИЯ В СЛОВОЗНАНИЯ – НОВЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ НОВЫХ ЗНАНИЙ В ЗНАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА С ПРЕОБРАЗОВАНИЯМИ В СЛОВОЗНАНИЯ С ПОМОЩЬЮ СЛОВОЗНАНИЙ…

Бесплатно читать онлайн НОВЫЕ ДОБАВЛЕНИЯ В СЛОВОЗНАНИЯ. (НОВЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ НОВЫХ ЗНАНИЙ)


© Валерий Игоревич Мельников, 2017


ISBN 978-5-4483-9552-9

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Мельников Валерий Игоревич

НОВЫЕ ДОБАВЛЕНИЯ В СЛОВОЗНАНИЯ

(НОВЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ НОВЫХ ЗНАНИЙ)

…! … … … Прежде, чем мы начнём продолжать Вам показывать ЗНАНИЯ В ЗНАНИЯХ … … … СЛОВОЗНАНИЕ … … …., КЕТЕРЫЕ БУДУТ ДОБАВЛЯТЬСЯ С ПРОЦЕССАМИ НОВЫХ ПРОЯВЛЕНИЙ ЗНАНИЙ СЛОВ И СЛОВ ЗНАНИЙ …, НАМ НЕ ОБХОДИМО ОБРАТИТЬ ВАШЕ ОСОБОЕ ВНИМАНИЕ, ЧТЕ ОСТОВНЫЕ ЗНАНИЯ В ЗНАНИЯХ … … … СЛОВОЗНАНИЕ … … …. МЫ ПРОЯВЛЯЕМ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ «ПРАВИЛ» СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЯЗЫКА (РУССКО-СОВЕТСКОЙ СЛОВЕСНОСТИ) И БЛАГОДАРИМ СОЗДАТЕЛЕЙ И СОЗДАТЕЛЬНИЦ ЭТИХ» ПРАВИЛ " …. … …! ….

…!!!!! … … …! … … …!!! … … … БУКВЫ, …, СЛОВА, …, ЗВУКИ, …, СВЯЗЫВАНИЯ, …, …. … …!!! …. … …! …. … …!!!!! ….

…!!!!! … … …! … … …!!! … … … … 01 … … ЧУДЕСНЫЕ БУКВЫ :

…А, Е, Ё, И, Й, О, У, Ы, Э, Ю, Я …. ….

…… 02 … … чудесные буковки :

…а, е, ё, и, й, о, у, ы, э, ю, я …. ….

…… 03 … … ПреЧудесные ПреБуквочки :

…А/А, Е/Е, Ё/Ё, И/И, Й/Й, О/О, У/У, Ы/Ы, Э/Э, Ю/Ю, Я/Я …. ….

…… 04 … … Пречудесные Пребуквочки :

…А/а, Е/е, Ё/ё, И/и, Й/й, О/о, У/у, Ы/ы, Э/э, Ю/ю, Я/я …. ….

…… 05 … … преЧудеснейшие преБуквоченьки :

…а/А, е/Е, ё/Ё, и/И, й/Й, о/О, у/У, ы/Ы, э/Э, ю/Ю, я/Я …. ….

…… 06 … … пречудеснейшие пребуквоченьки :

…а/а, е/е, ё/ё, и/и, й/й, о/о, у/у, ы/ы, э/э, ю/ю, я/я …. …. … …!!! …. … …! …. … …!!!!! ….


…!!!!! … … …! … … …!!! … … … … I … … ХОЧУДЕСНЫЕ БУКВЫ :

…Б, В, Г, Д, Ж, З, К, Л, М, Н, П, Р, С, Т, Ф, Х, Ц, Ч, Ш, Щ,

Ъ и Ь – ТВЁЗНА и МЯЗНЬ …. ….

…… II … … хочудесные буковки :

…б, в, г, д, ж, з, к, л, м, н, п, р, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ,

ъ и ь – твёзна и мязнь …. ….

…… III … … ПреХочудесные ПреБуквочки :

…Б/Б, В/В, Г/Г, Д/Д, Ж/Ж, З/З, К/К, Л/Л, М/М, Н/Н, П/П, Р/Р, С/С, Т/Т, Ф/Ф, Х/Х, Ц/Ц, Ч/Ч, Ш/Ш, Щ/Щ,

Ъ/Ъ и Ь/Ь …. ….

…… IV … … Прехочудесные Пребуквочки :

…Б/б, В/в, Г/г, Д/д, Ж/ж, З/з, К/к, Л/л, М/м, Н/н, П/п, Р/р, С/с, Т/т, Ф/ф, Х/х, Ц/ц, Ч/ч, Ш/ш, Щ/щ,

Ъ/ъ и Ь/ь …. ….

…… V … … преХочудеснейшие преБуквоченьки :

…б/Б, в/В, г/Г, д/Д, ж/Ж, з/З, к/К, л/Л, м/М, н/Н, п/П, р/Р, с/С, т/Т, ф/Ф, х/Х, ц/Ц, ч/Ч, ш/Ч, щ/Щ,

ъ/Ъ и ь/Ь …. ….

…… VI … … прехочудеснейшие пребуквоченьки :

…б/б, в/в, г/г, д/д, ж/ж, з/з, к/к, л/л, м/м, н/н, п/п, р/р, с/с, т/т, ф/ф, х/х, ц/ц, ч/ч, ш/ш, щ/щ,

ъ/ъ и ь/ь …. …. … …!!! …. … …! …. … …!!!!! ….


…!!!!! … … …! … … …!!! … … … … скельке чудесных буковок содержит словечко, стельке и Сложков ….

…СКЕЛЬКЕ ЧУДЕСНЫХ БУКВ СОДЕРЖИТ СЛОВО, СТЕЛЬКЕ – И СЛОКОВ, КРОМЕ СЛОВ С БУКВОЙ Й …. …. … …!!! …. … …! …. … …!!!!! ….

…!!!!! … … …! … … …!! … … … … словечки новстрочкаются с одной строчки в другую Сложками ….

…единую буковку нельзя оставлять в конце строчки и нельзя новстрочкать в новую строчку.

Новстрочкать надо так: ри-сую, оре-хи, яго-ды …. …. … …! …. … …!! …. … …!!!!! ….

…!!!!! … … …! … … …!!! … … … … СТРОКОЙ называется ИНТЕРВАЛ на СТРАНИЦЕ, содержащий какее-либе СООБЩЕСТВО БУКВ от начала до конца этого ИНТЕРВАЛА, а строчкой – интервальчик на СТРАНИЦЕ, содержащий какее-либе Сообщество Буковок от начала до конца этого интервальчика ….

…Если в Интервалике на СТРАНИЦЕ проявляются и БУКВЫ и Буковки, те название у такей структуры – Строкочка ….

…Если в Интервалике на СТРАНИЦЕ проявляются БУКВЫ, Буковки, ПреБуквочки, …, те название у такей структурочки – Строкоченька …. …. … …!!! …. … …! …. … …!!!!! ….

…!!!!! … … …!! … … … … Примерчики..……

…01 … … РАЗ, ДВА, ТРИ, ЧЕТЫРЕ, ПЯТЬ, … – СТРОКА ….

…02 … … Раз, Два, Три, Четыре, Пять, … – Строкочка ….

…03 … … раз, Два, две/третьих, ПЯТЬ, … – Строкоченька ….

…04 … … раз, два, три, четыре, пять, … – строчка …. …. … …!! …. … …!!!!! ….

…!!!!! … … … … СТРОКА – МИРКА, МИРКАЙКА, ДИМИРКА, ВОГИМИРКА, ВОСИМИРКА,…

…Строкочка – Миркочка, Миркайкочка, Димиркочка, Вогимиркочка, Восимиркочка, ….

…Строкоченька – Миркоченька, Миркайкоченька, Димиркоченька, Вогимиркоченька, Восимиркоченька, ….

…строчка – мирочка, миркаечка, димирочка, вогимирочка, восимирочка..….….. …!!!!! ….


…!!!!! … … … СЛОВОМ мы называем ЕДИНОЕ СООБЩЕСТВО БУКВЫ или БУКВ, содержащих и имеющих определённую МЫСЛЬ, ЗНАНИЕ, …, …, или определённые МЫСЛИ, ЗНАНИЯ, …, ….

…Словком мы называем Единое Сообщество БУКВ и Буковок, содержащих и имеющих определённую Мысльку, Знаньку, …, …, или определённые Мысльки, Знаньки, …, ….

…словечком мы называем единое сообщество буковки или Буковок, содержащих и имеющих определённую мыслишку, знаньюшку, …, …, или определённые мыслишки, знаньюшки, …, ….

…словеченьком мы называем единое сообщество ПреБуквочек, …, …, содержащих и имеющих определённую мысельку, знаненьку, …, …, или определённые мысельки, знаненьки, …. …. … …!!!!! ….

…!!!!! … … … … Примерчики ….

…01а … … Я – СЛОВО ….

…01б … … ПОБЕДА – СЛОВО ….

…02а … … Мы – Словко ….

…02б … … ДАвЛЕНИя – Словко ….

…03а … … мы – словечко ….

…03б … … и – словечко ….

…04a … … две/третьих, пять/седьмых, наши/ваши, НАШИ/ваши, …, … – словеченько..…… … …!!!!! ….


…!!!!! … … … … 01 … … СВЯЗЫВАНИЕ выражает проявленную, связанную в ЕДИНСТВО, МЫСЛЬ или МЫСЛИ, …, …, ЗНАНИЕ или ЗНАНИЯ, …, …, ….

…02 … … Связывание выражает проявленную, связанную в Единство, МЫСЛЬ, Мысльку, мыслишку, мысельку или МЫСЛИ, Мысльки, мыслишки, мысельки; ЗНАНИЕ, Знаньку, знаньюшку, знаненьку или Знаньки, знаньюшки, знаненьки, ……

…03 … … связывание выражает проявленную, связанную в единство, мыслишку, мысельку или мыслишки, мысельки; знаньюшку, знаненьку или знаньюшки, знаненьки …, …, …. …. … …!!!!! ….

…!!!!! … … … … Примерчики ….

…01 … … ЗДРАВСТВУЙТЕ, ЛЮДИ!!! … – СВЯЗЫВАНИЕ…

…02 … …. Мы, пришли!! – Связывание…

…03 … … хорошо, знаем наши/ВАШИ! – связывание …. …. … …!!!!!..

…!!!!! … … … … ЗВУКОМ мы называем БУКВУ, говоримую людским голосом или природными явлениями и так далее, кетерый выражается слышанием ЕГЕ (кроме ъ и ь) и не редко в\и\дением ЕГЕ (все 33 БУКВЫ) ….

…В дальнейшем ъ и ь будут иметь определённое звучание и слышание ….

…Звучком мы называем буковку, говоримую людским голосом или природными явлениями и так далее, но отличающуюся от ЗВУКА интонацией голоса, при этем слышание и видение Звучка характерно тельке для Неге ….

…звучочком мы называем ПреБуквочку, говоримую людским голосом или природными явлениями и так далее, но отличающуюся от Звучка интонацией голоса, при этем слышание и видение звучочка характерно тельке для неге …. …. … …!!!!! ….

…!!!!! … … … В дальнейшем, для удобства восприятия, мы будем использовать определённые словечки – Звучок, словечко, буковка, строчка, сложок и тому подобные, не забывая при этем, чте ЗНАНИЯ, …, … в ЗНАНИЯХ, …, … распространяются и на другие термины – ЗВУК, СЛОВО, Словко и так далее …. … …!!!!! ….

…!!!!! … … … … НЕ ОБХОДИМО ОБРАТИТЬ ОСОБОЕ ВНИМАНИЕ К ПРАВИЛЬНЫМ ВОСПРИЯТИЯМ СЛОВ – ЗВУКИ, БУКВЫ, ….


С этой книгой читают
ОШИБКИ СОВРЕМЕННЫХ ЛЮДЕЙ – ОШИБКИ, ОБНАРУЖЕННЫЕ С ПОМОЩЬЮ СЛОВОЗНАНИЙ, ПОМОГАЮЩИЕ ЛЮДЯМ ОБРАТИТЬ ОСОБОЕ ИХ ВНИМАНИЕ НА ОШИБКИ, КЕТЕРЫЕ (КОТОРЫЕ) НЕ ПОМОГУТ, ТЕЛЬКЕ (ТОЛЬКО) БУДУТ МЕШАТЬ…
СЛОВОЗНАНИЯ ВЕРЯТ И УЧАТ ДРУГИХ… -ЗНАНИЯ ЧАСТО ХИТРЫ И СКРЫТНЫ, ПОЭТЕМУ НЕ ОБХОДИМО УМЕТЬ ЗНАТЬYFУ ЗНАТЬ И ПРЕДЛАГАТЬ ЗНАНИЯ, ДОСТОЙНЫЕ НАШИМ…
НОВЫЕ 45 ТЕМ СЛОВОЗНАНИЙ – НОВЫЕ ЗНАНИЯ ДЛЯ СЛОВОЗНАНИЙ, ПОМОГАЮЩИЕ ЛЮДЯМ МНОГОЕ И МАЛОЕ ПЕРЕОСМЫСЛИТЬ, И ОБРАТИТЬ ОСОБОЕ ВНИМАНИЕ САМИМ СЛОВАМ…
.… СБОРНИК СТИХОВ В ЗАГАДКАХ СЛОВОЗНАНИЙ – IV – ПОМОГАЮТ ЛЮДЯМ НАХОДИТЬ ЗНАНИЯ СРЕДИ НЕ ЗНАНИЙ, СТАРЫХ ЛЖЕ ЗНАНИЙ, С ПОМОЩЬЮ СЛОВОЗНАНИЙ ….
Справочник содержит весь теоретический материал по курсу русского языка, необходимый для сдачи ГИА. Он включает в себя все элементы содержания, проверяемые контрольно-измерительными материалами, и помогает обобщить и систематизировать знания и умения за курс основной школы. Материал изложен в краткой, доступной форме. Каждый раздел сопровождается практическими тестовыми заданиями. В конце книги даны ответы к тестам.
Учебное пособие включает в себя введение к курсу, практикум с методическими указаниями, списки художественных текстов, учебной и исследовательской литературы, а также хрестоматию историко-литературных материалов и научных работ, необходимых для подготовки практических занятий. Основные задачи пособия – представить картину развития литературы эпохи рубежа XIX—XX веков, структурировать материал курса, акцентировать внимание на проблемных темах, на
Монография посвящена историографическому анализу с позиций современной лингвистики научного наследия Женевской школы – одного из ведущих направлений языкознания XX века, оказавшего значительное влияние на развитие науки о языке и не утратившему свою значимость. Дается всесторонняя оценка научного наследия Женевской школы, определено ее место в истории языкознания, установлены объединяющие начала, дающие основание признать эту школу самостоятельны
Основным предметом исследования в книге стал конфликт натуры и культуры – главное содержание, смысловой и концептуальный центр всей мировой художественной культуры.Классическая русская литература XIX века является фрагментом мировой литературы, – правда, неординарным, выдающимся фрагментом. По этому моменту целого как ни по какому другому легко судить о целом. Предлагаемая методология целостного анализа (произведения, творчества, направления, эпо
В брошюре рассмотрены различные виды массажа, показания и противопоказания для каждого из них. Приведены рекомендации и примеры нетрадиционных видов самомассажа и массажа, например, ложками. Описываются основные масла, растирки, кремы, используемые при массаже.Для широкого круга читателей
В брошюре рассмотрены различные игры с мячом и ракеткой, объединенные названием «теннис», кратко приведены правила игры, даны рекомендации по выбору мячей, ракеток и других аксессуаров для каждой из игр. Рассказывается о родоначальниках игр этого направления – риэл-теннисе и игре «жедепом».Для широкого круга читателей
Бездна, неисчислимое количество нанизанных на один стержень планов раскрывает свои адские объятья. Договор с полубогом нулевого уровня изменен, но врагов не становится меньше. Церковь Матери бездны, королевство дварфов под предводительством Малфегата 1 и множество других сильных военных и политических игроков жаждут смерти Пламенника и Владыки подземелий. В спину дышат пятерка героев – захватчиков, а впереди Святилище. Бездна ждет!
Планы воды, смерти, земли и огня остались позади, но бездна бесконечна.Я стал владыкой пяти сердец, победил их хозяев и владык, поглотил множество жизней и соединил под своей властью несколько этажей бездны. Но самое тяжелое еще впереди.Новые планы, новые враги и неизведанная магия ждут меня, перед дверью в жилище богов. Дверью, которую может открыть только видящая.