Ирина Тимофеенко-Бахтина - Тайна Алафийского замка

Тайна Алафийского замка
Название: Тайна Алафийского замка
Автор:
Жанры: Книги о приключениях | Сказки | Детская фантастика
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: 2023
О чем книга "Тайна Алафийского замка"

Наступил очередной учебный год. Иван отправляется с отцом по семейным делам в столицу Флорении – Цветодар. У Эвелин появляется новый друг, и это приводит к печальным событиям. В Цветодаре зреет заговор. Интриги врагов, предательство одноклассников, доверчивость героини позволяют заговорщикам осуществить задуманное. Эвелин отправляется в необычное путешествие. Что победит в этот раз? Дружба или корысть? Смогут ли друзья выстоять в сражении с врагами их мира. Вторая книга серии "Сокровище Флорении"

Бесплатно читать онлайн Тайна Алафийского замка


Глава 1 Обратное заклинание


Чайный Домик сотрясался от шума. От крика, топота и взрывного смеха звенела посуда в шкафах кабинета по домоводству в Школе Цветочных Ведьм.

Азалия Мстиславовна задерживалась на очередном магическом совещании. Один из любимых учениками предметов мог закончиться, так и не начавшись. Ну не пропадать же времени зря?


Будущие ведьмочки и ведуны занимались чем угодно, но только не повторением домашнего задания по магическому домоводству.

Сидя за первым столом, Эвелин перешептывалась с Надей. За их спинами сидели Иван с Михасем. Они смотрели в окно, наблюдали, не появится ли на аллее преподавательница. Добровольные дозорные.


Марик вскочил со своего места и, кривляясь, подошел к шкафчику с посудой.

– А хотите я сейчас фокус покажу? – обратился он к сидящим за первым столом девочкам. – Я еще на каникулах научился, от скуки.

Он нетерпеливо приплясывал на месте и потирал ладони. Заметив внимание, Михась выдвинул верхний ящик, где лежали столовые приборы: вилки, ложки, ножи и китайские палочки. Он простер над ним ладони с растопыренными пальцами, пробормотал что-то себе под нос и шагнул назад.


Из ящика послышался мелодичный звон. Ребята стали замолкать, услышав необычный звук, и поворачивать головы в сторону Марика.

Уловив всеобщее внимание на собственной персоне, Марик сжал плотно губы и помахал руками, сгибая пальцы, словно кого-то вызывал на прогулку.

Из ящика в воздух выплыли сначала ложки, следом вилки и ножи. Последними показались блестящие китайские палочки с рифленым узором по всей длине. В четком порядке, будто солдаты на плацу, приборы построились рядами перед Мариком и застыли в ожидании команды.

Он взмахнул руками, словно дирижер, но без палочки, и предметы поплыли в воздухе, перестраиваясь в хоровод, плавно перешли в восьмерку и снова образовали круг, замерли. Марик глубоко вдохнул и взметнул руки уже уверенней. Он дирижировал танцующими предметами в воздухе, заставляя выполнять хороводные круги, колонны и звездочки.

И так ловко у него получалось, будто он этим занимался много лет и даже объездил с представлениями по миру.  Иногда он цокал языком, и предметы тормозили, сталкивались в воздухе.  Раздавался громкий звон, столовые приборы повисали ненадолго в воздухе и по очередному щелчку начинающего маэстро снова начинали летать.

На смуглом лице Марика от уха до уха растянулась довольная улыбка. Он кивал в такт музыкальному звону, от чего темные кудри на его голове каждый раз вздрагивали на затылке.


Оставлять надолго учеников в классе без присмотра в школе, где обучают будущих магов и волшебников опасно, если не сказать – преступно. Кто знает, что они могут натворить в любую минуту? Учителя Школы Цветочных Ведьм, конечно, это знали, и, если не находились в положенное время в учебной аудитории, значит, так было нужно, а магическая защита помещений не позволяла ученикам натворить что-то совсем уж выходящее за рамки приличного.


– Блин! – Нора громко хлопнула книжкой по столу. Белые тоненькие косички вздрогнули на ее голове. На белой коже появились красные пятна. Она обвела комнату презрительным взглядом. – Как же вы все мне надоели. Каждый день одно и то же… одни и те же рожи… – Она повернулась к сидевшей за ней Томиле.

– Эй! Ты чего? – удивилась Томила.

– Да… Хоть бы новенького какого-нибудь в наши края занесло, что ли, например, новенького мальчика. Сильного мага из богатого семейства. – Нора закатила глаза.

– Ага. Размечталась, – раздались смешки с задних парт. – Прям вот сейчас тебе не просто маг, а принц на белом коне с неба свалится.

– А вот и свалится, да, принц, да, на белом коне, почему бы и нет? – Нора не сдавалась.

Она недовольно зыркнула на говоривших, состроила недовольную мордашку, сморщив нос, и продолжила громко мечтать.

– И чтобы он для меня всякую магию творил, необыкновенную. – Она на миг закрыла глаза. – Хочу торт вот такой! – Нора развела широко руки, не обращая внимания на смех. – А еще платье хочу вот такое… – Она встала и провела рукой от подмышек до бедра, отставила ногу, словно настоящая фотомодель, выпятила губы уточкой.

– Смотри, чтобы от торта тебя не разнесло… Ахахах! – расхохотался Михась. – И тогда тебе вместо платья понадобится необъятный балахон! – Он откинулся на спинку стула, показал Норе язык.

– Вот еще, завидуйте молча, плебеи, – фыркнула Нора, кинула в Михася испепеляющий взгляд и села на стул.

Послышался громкий звон. Все обернулись на Марика. Он стоял, подбоченясь, рядом с высокой блестящей пирамидой из столового серебра, нержавейки и дерева и с возмущением смотрел на подругу.

– Чего это сразу новенького мальчика? А я предлагаю девочку… и… чтобы красивую… и не обязательно сильную магичку… главное, чтобы красивую. – Он посмотрел на Нору насмешливым взглядом. – Крашевую!

Белокожая Нора покраснела, словно эльфийская фуксия, снова подскочила с места.

– Нет! Я сказала нам нужен мальчик… красивый и сильный маг! Высокий голубоглазый блондин! – Нора капризно надула губы. – А девочку лучше такую… – Она скривила лицо. – Косую-кривую. – Изобразила Нора лицо предполагаемой новенькой.

Марик захохотал, отчего по его смуглым щекам пошли розовые пятна.

– А я говорю, пусть лучше девочка будет красивая и магичка, а если мальчик, то лучше лох какой-нибудь. – Марик стал громко скандировать, резко вскидывая вверх сжатый кулак.

– Кра-ши-ху! Кра-ши-ху!

Мальчишки поддержали Марика и стали скандировать вместе с ним.

Нора не осталась в долгу, словно учительница хорового пения, взмахнула руками и, стараясь перекричать одноклассников, закричала высоким визгливым голосом:

– Маль-чи-ка! Маль-чи-ка! Маль-чи-ка!

Ее поддержали девчонки. В классе начался кавардак. Ученики безостановочно орали, стараясь перекричать друг друга.

Одновременно стучали по столам ладонями и кулаками, а ногами по полу.

Марик резанул рукой по воздуху, замахал раскрытыми ладонями на одноклассников, прося тишины. Не сразу, но в комнате стало тихо. Марик сверкающими глазами смотрел на Нору.

– Ага, ага, и чтобы у него летучий корабль имелся, и замок был, ну или дворец в столице какого-нибудь большо-о-ого магического, ну просто могущественного мира, – выпалил на одном дыхании Марик и тяжело задышал.

Сделав несколько глубоких вдохов, успокоил дыхание, развел руки в стороны и закончил фразу.

– И много-много прислуги, и чтобы они за тебя все делали.

– Почему бы и да? – Нора едва заметно скосила глазки в сторону Ивана. – И, вообще, какая разница замок или дворец? По мне так одинаково.

– Ну, не скажи, – насмешливо протянул Марик, – в этом вопросе есть принципиальная разница и куча важных различий. – Он цокнул языком и сощурился. – Замок или дворец? А, возможно, и терем? – изогнул он густую черную бровь.


С этой книгой читают
При загадочных обстоятельствах Эвелин теряет родителей и попадает в детский приют. Её одиночество и страдания заканчиваются с появлением помощника-курьера от бабушки. Девочка отправляется к родственнице и оказывается в волшебной стране – Флорении, где поступает учиться в Школу Цветочных Ведьм. Учеба наполнена новыми знакомствами и приключениями. Тайнами, раскрытие которых смертельно опасно, но позволит Эвелин узнать правду, что произошло с родите
В новогоднюю ночь в сказочном городе не происходит волшебство. На главной клумбе не появился Снежный цветок желаний. На его поиски отправляются добровольцы: Май и Ева. Они обязательно вернут волшебство в родной город.
Эта книга – это воспоминания об учебе в школе. Для кого-то школа – пора светлых воспоминаний и счастливая пора. Для кого-то – самое страшное время, как темные века Средневековья. Рассказы в этой книге – это реальный, пережитый опыт жизни в школе и некоторых событий за ее пределами в школьные дни. Все изложено предельно откровенно, насколько возможно, максимально детализировано из того, что можно вспомнить после окончания школы. Книга точно не ост
Второй том книги английского охотника и натуралиста Самуэля Бейкера об его охотничьих приключениях в Африке, Индии и на Цейлоне.
Две тысячи девятый – две тысячи десятый годы, город Самара. Протагонист Евгений – человек не самых одобряемых обществом взглядов. Более всего Женю беспокоит, как между собой связано всё, что может коснуться его жизни. Из чувства бессмысленности и некоторой неудовлетворённости он порой плывёт по течению и не брезгует даже весьма постыдными деяниями. Хотя нельзя сказать, что на пути он не встречает радости и удовлетворения.
1872 год. Уральские забайкальские и амурские казаки попадают в плен. На Амурских нападают банды китайцев, на остальные банды хивинцы и туркмены. Казаков ведут через Афганистан и грузят на корабль. На корабле встречают кубанских казаков, которые в плену уже десять лет. По пути нападают пираты. Они освобождают казаков. Они предлагают вступить в их ряды. Те хотят подумать. Ночью забирают оружие и припасы бегут с судна. Доплывают до острова. Строят д
Работница заводской столовой маленького провинциального городка задумывает убийство своей начальницы.
Эта книга о выборе, который человек делает каждый день. Эта книга про отраву. Не ищите главного героя в людях – они все практически равнозначны и служат тому, чтобы показать настоящее лицо истинного «героя» – Серебряного Дыма. Я не пыталась с помощью книги никого образумить, наставить на путь, тем более, заставить принимать какие-либо решения. Повторяю, эта книга для тех, кто в теме; кто готов, закрыв последнюю страницу, взять на себя ответственн
Настоящее издание представляет собой учебное пособие, подготовленное в соответствии с Государственным образовательным стандартом по дисциплине «Логика». Материал изложен кратко, но четко и доступно, что позволит в короткие сроки успешно подготовиться и сдать экзамен или зачет по данному предмету.Издание предназначено для студентов высших учебных заведений.
Настоящее издание представляет собой учебное пособие, подготовленное в соответствии с Государственным образовательным стандартом по дисциплине «Криминология». Материал изложен кратко, но четко и доступно, что позволит в короткие сроки успешно подготовиться и сдать экзамен или зачет по данному предмету.Издание предназначено для студентов высших учебных заведений.