З. Ичин-Норбу - Тематико-методическая организация самообучения. Технология самообучения

Название:	Тематико-методическая организация самообучения. Технология самообучения
Автор:	З. Ичин-Норбу
Жанр:	Общая психология
Серии:	Нет данных
ISBN:	Нет данных
Год:	Не установлен

О чем книга "Тематико-методическая организация самообучения. Технология самообучения"

Данная книга является практическим руководством для высокопрофессиональных педагогов в формате возрастной преемственности.

Бесплатно читать онлайн Тематико-методическая организация самообучения. Технология самообучения

ISBN 978-5-0055-4920-4

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

ВВОДНОЕ СЛОВО АВТОРА

В ноябре 2015 года меня, учителя физики и математики, поставили перед фактом открытия необыкновенной разновозрастной школы «ТРИ-Л».

Благодаря своему многолетнему педагогическому опыту и опыту бабушки, я рискнула возглавить эту чудеснейшую школу.

Если бы кто-то мне когда-нибудь мог сказать, что я открою школу своей мечты, то я бы не поверила.

Искренне и от всей души я благодарна А. Б. Дурмановой, чудесным спонсорам, Фёдоровым Виталию и Юлии!

Думаю, я вправе называть эту школу своей школой, поскольку разработала уникальную образовательную программу, в которой все требования ФЕДЕРАЛЬНЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ гармонично интегрировали с научно-практической сенсомоторной дидактикой великого педагога и психолога, Марии Монтессори.

Желаю успешного повторения того, что сделано мной!

Арифметическая последовательность

ВОЗРАСТ ОТ 3 ДО 5 ЛЕТ

1. Розовая башня.

2. Коричневая лестница.

Когнитивная цель —

Образовательная цель —

Знаниевые компетенции:

1)…

2) …

3)…

Розовая башня – это дидактический материал М. Монтессори

ТЕХНОЛОГИЯ САМООБУЧЕНИЯ

I. Самоопределение.

II. Выбор дидактического материала.

III. Тренировочные действия.

IV. Открытие.

V. Портфолио.

VI. Программа индивидуальной работы.

VII. Авторская новизна личности ребёнка.

Математическая арифметика

ВОЗРАСТ от 5 до 6 лет

Дидактические материалы: Розовая башня. Коричневая лестница.

Когнитивная цель —

Образовательная цель —

Знаниевые компетенции:

1)…

2)…

3)…

ТЕХНОЛОГИЯ САМООБУЧЕНИЯ

I. Самоопределение.

II. Выбор дидактического материала.

III. Тренировочные действия.

IV. Открытие.

V. Портфолио.

VI. Программа индивидуальной работы.

VII. Авторская новизна личности ребёнка. Точечно-цифровое сложение и вычитание в уме.

Точечно-цифровое сложение и вычитание в уме

ВОЗРАСТ от 5 до 7 лет

Дидактические материалы:

Когнитивная цель —

Образовательная цель —

Знаниевые компетенции:

1)…

2)…

3)…

ТЕХНОЛОГИЯ САМООБУЧЕНИЯ

I. Самоопределение.

II. Выбор дидактического материала.

III. Тренировочные действия.

IV. Открытие.

V. Портфолио.

VI. Программа индивидуальной работы.

VII. Авторская новизна личности ребёнка.

Звукобуквенный квадрат

ВОЗРАСТ от 4 до 6 лет

Дидактические материалы:

Когнитивная цель —

Образовательная цель —

Знаниевые компетенции:

1)…

2)…

3)…

ТЕХНОЛОГИЯ САМООБУЧЕНИЯ

I. Самоопределение.

II. Выбор дидактического материала.

III. Тренировочные действия.

IV. Открытие.

V. Портфолио.

VI. Программа индивидуальной работы.

VII. Авторская новизна личности ребёнка.

Индивидуализация когнитивно-образовательной деятельности детей

ВОЗРАСТ от 2 до 6 лет

Дидактические материалы:

Когнитивная цель —

Образовательная цель —

Знаниевые компетенции:

1)…

2)…

3)…

ТЕХНОЛОГИЯ САМООБУЧЕНИЯ

I. Самоопределение.

II. Выбор дидактического материала.

III. Тренировочные действия.

IV. Открытие.

V. Портфолио.

VI. Программа индивидуальной работы.

VII. Авторская новизна личности ребёнка.

Самоорганизация и самодисциплина

ВОЗРАСТ: от 2 до 6 лет.

Дидактические материалы:

Когнитивная цель —

Образовательная цель —

Знаниевые компетенции:

1)…

2)…

3)…

ТЕХНОЛОГИЯ САМООБУЧЕНИЯ

I. Самоопределение.

II. Выбор дидактического материала.

III. Тренировочные действия.

IV. Открытие.

V. Портфолио.

VI. Программа индивидуальной работы.

VII. Авторская новизна личности ребёнка.

Рукавичка. Мини-словарь ребёнка

ВОЗРАСТ: от 3 до 6 лет

Дидактические материалы:

Когнитивная цель —

Образовательная цель —

Знаниевые компетенции:

1)…

2)…

3)…

ТЕХНОЛОГИЯ САМООБУЧЕНИЯ

I. Самоопределение.

II. Выбор дидактического материала.

III. Тренировочные действия.

IV. Открытие.

V. Портфолио.

VI. Программа индивидуальной работы.

VII. Авторская новизна личности ребёнка.

Монетный размен

ВОЗРАСТ: от 3 до 6 лет

Дидактические материалы:

Когнитивная цель —

Образовательная цель —

Знаниевые компетенции:

1)…

2)…

3)…

ТЕХНОЛОГИЯ САМООБУЧЕНИЯ

I. Самоопределение.

II. Выбор дидактического материала.

III. Тренировочные действия.

IV. Открытие.

V. Портфолио.

VI. Программа индивидуальной работы.

VII. Авторская новизна личности ребёнка.

ЭРУДИТ

ВОЗРАСТ: от 3 до 6 лет

Тема дня «Эрудит»

Дидактические материалы:

Когнитивная цель —

Образовательная цель —

Знаниевые компетенции:

1)…

2)…

3)…

ТЕХНОЛОГИЯ САМООБУЧЕНИЯ

I. Самоопределение.

II. Выбор дидактического материала.

III. Тренировочные действия.

IV. Открытие.

V. Портфолио.

VI. Программа индивидуальной работы.

Следующая страница

С этой книгой читают

Долганский язык. Авторские этноязыковые методики

З. Ичин-Норбу

В данной книге педагог-этнолингвист и этнопедагог-дидакт найдут ответы на вопросы, которые практически не ставятся перед педагогическим сообществом. И не потому, что педагоги не хотят заниматься решением проблем изучения и практического применения технологии самообучения родному языку, а потому что в Министерстве просвещения не знают, и не понимают саму суть этники, поскольку оторваны от практики школьного обучения.

Читать

Языкознание долган. Творческая тетрадь трилингва

З. Ичин-Норбу

В данной книге самообучающего характера Вы, дорогой читатель, сможете найти ответы на три ключевых вопроса. Почему в настоящее время учебники по долганскому языку, изданные 5—20 лет назад, нечитабельны? Почему этноучебники не способны запустить механизм прогресса изучения родного (этнического) языка и владения им для общения и понимания напечатанных текстов на долганском языке? Почему сегодня становится меньше людей, говорящих по-долгански и чита

Читать

Знаниево-мыслительная активность. Дидактическая практика для педагогов и родителей

З. Ичин-Норбу

В данной книге педагоги, родители и прародители найдут ответы на злободневные вопросы из области дошкольного, школьного образования и семейного воспитания подрастающего поколения. Что даёт коммуникативно-регулятивное сотрудничество детям и взрослым? Почему ИГРОВАЯ деятельность не может быть ведущей в возрасте до 7 лет? Почему УЧЕБНАЯ деятельность не может быть ведущей в возрасте от 7 до 12 лет?

Читать

Блокнот практических заданий. Тетрадь профессиональной саморефлексии педагога

З. Ичин-Норбу

Данная книга не является учебником по педагогике, поскольку она есть практическое и технологическое руководство для ежедневного совершенства, оттачивания профессиональных компетенций педагога-практика.

Читать

Когда исполняются мечты… Сборник самоисполняющихся сказок

Марина Клочкова

Сказки, помещенные в этой книге, самоисполняющиеся. Они действительно меняют нашу жизнь! Быть может, прочитав эту книгу, вы тоже напишете свою самоисполняющуюся сказку!

Читать

Пять недель: дневник онлайн терапии

Анна Герман

Перед вами откровенный рассказ о том, как в процессе психотерапии происходит встреча с собой. Исповедь уставшей от страданий души. Души, спрятавшейся глубоко внутри, но не потерявшей себя.История о том, как можно спасти себя из самых тёмных закоулков разума, начав доверять хотя бы одному человеку.

Читать

Сказки Жар-Птицы. Сборник Самоисполняющихся Сказок

Гульнара Байрамова

Сказкотерапия дословно означает – лечение сказками. Это язык, на котором можно говорить с внутренним миром человека. Воздействие происходит на ценностном уровне. Сказка врачует душу; пробуждает сердце; раскрывает глубинный смысл происходящих событий. Сказки могут помочь там, где другие психологические техники бессильны. Где требуется психологическая поддержка и избавление от страданий.

Читать

Мысли вслух. Интеллектуальная психология

Ольга Мартьянова

Вы узнаете много нового, откроете секрет становления себя как личности. Приобретя знания успешности, возможно, сумеете изменить матрицу своей судьбы. После прочтения произведения и детального изучения практик, вы сможете наладить работу своей энергосистемы, и внутренний мир ваш наполнится новой энергией, помогающей человеку приобрести уникальные возможности. Не упустите шанс изменить свою жизнь и подняться над планкой своих проблем.

Читать

Простое дело

Дуглас Салливан

Эта повесть для любителей детективного жанра. Если вам нравятся истории про нагловатых и изворотливых частных детективов, то придётся по вкусу и это произведение. Кстати, у данной повести забавная история. Написана она была для издания, которое выходило каждую неделю с переводом детективов зарубежных авторов. Но однажды переводы у редакции вдруг закончились. Срочно требовалось решение, как выйти из положения. Так и появилась для спасения издания

Читать

Приключение Клоника. Фэнтези

Владимир Сапрыкин

Как отреагирует любое живое существо, увидев перед собой самого себя? Испугается? Удивится? Заинтересуется и подружится со своим клоном? Ответы на эти вопросы вы найдёте в этой книге.

Читать

Твой лучший друг в мире хаоса. Беспородный герой в виртуальной паутине

Елена Корн

Добро пожаловать в захватывающий мир киберпанк-раскраски, где беспородный кот становится неожиданным героем в виртуальной паутине хаоса. В этой удивительной книге-раскраске вы отправитесь в захватывающее приключение, полное технологических загадок, опасностей и неуловимой интриги.

Читать

Крысы в деле! Борьба за свое место в цифровом лабиринте

Елена Корн

«Крысы в деле!: Борьба за свое место в цифровом лабиринте» – это захватывающая книга-раскраска, которая перенесет вас в мрачный и захватывающий мир киберпанка. Вам предстоит исследовать сверкающие небоскребы, запутанные сети информации и опасные теневые уголки огромного городского лабиринта.

Читать