«Мечтатели не предают» – одиссея восемнадцатого лета. Роман вошел в лонг-лист премии «Лицей». Колкий, комичный и откровенный текст о времени дебютных очарований, кармастроф и путешествии сквозь запределье долгой семейной неправды.Сашаа – мечтатель и бездельник. Незадолго до совершеннолетия он получил зашифрованное письмо от пропавшей сестры. Он сваливает в Лондон, чтобы заработать и помочь ей вернуться домой.Сашаа открывает мир щедрой бедности и
Основано на реальных событиях. Но тем не менее – все совпадения случайны.Кто управляет злом в современном мире? Конкретные люди. Как? В основном через женщин. Неожиданный сюжет для мужчин. Кровь и война – колбаса из дельфинов – продажа девственности – якутский спецназ – разработки спецслужб – секс в древнем Риме – уроды на продажу – московские элиты и молодой парень из наших дней, которому предстоит с этим разобраться, чтобы обрести подлинный смы
Почему женщины капризны? Каково отцу четверых детей? Легко ли скакать верхом? Бросить пить за день реально? Как пережить одиночество и найти друзей? Помирить родителей – миссия выполнима?Эти и другие жизнеутверждающие ответы вы найдете в искромётных историях про многодетную семью, возглавляемую упитанным котом Филеем.
Материал пособия представляет собой целостную образовательную систему развития детей 2–3 лет, состоящую из комплекса ежедневных развивающих игр-занятий с детьми разными видами деятельности, которые подойдут для использования в группах кратковременного пребывания детей, а также рекомендаций к организации образовательной деятельности в режиме дня, необходимых воспитателю для работы с детьми в группе полного дня.Предлагаемая система построена с учет
Материал второй книги представляет собой целостную образовательную систему развития детей 2–3 лет, состоящую из комплекса ежедневных развивающих игр-занятий с детьми разными видами деятельности, которые подойдут для использования в группах кратковременного пребывания детей, а также рекомендаций к организации образовательной деятельности в режиме дня, необходимых воспитателю для работы с детьми в группе полного дня.Предлагаемая система построена с
Материал книги представляет собой целостную образовательную систему развития детей 2–3 лет, состоящую из комплекса ежедневных развивающих игр-занятий с детьми разными видами деятельности, которые подойдут для использования в группах кратковременного пребывания детей, а также рекомендаций к организации образовательной деятельности в режиме дня, необходимых воспитателю для работы с детьми в группе полного дня.Предлагаемая система построена с учетом
Данное методическое пособие представляет собой современную развивающую педагогическую систему построенную на деятельностном подходе и принципе интеграции содержания образования детей 3—4 лет в условиях дошкольной образовательной организации.Каждая неделя учебного года в данной системе посвящается определенной теме, которая осваивается и проживается детьми в разных видах детской деятельности. В книге вы найдете сценарии непосредственно образовател
Данное методическое пособие представляет собой современную развивающую педагогическую систему, построенную на деятельностном подходе и принципе интеграции содержания образования детей 3—4 лет в условиях дошкольной образовательной организации.В данной книге подробно раскрывается содержание работы с детьми 3—4 лет, представленное в пособии «Комплексное планирование образовательный деятельности с детьми 3—4 лет». Здесь вы найдете конспекты занятий,
Данное методическое пособие представляет собой современную развивающую педагогическую систему, построенную на деятельностном подходе и принципе интеграции содержания образования детей 3—4 лет в условиях дошкольной образовательной организации.В данной книге подробно раскрывается содержание работы с детьми 3—4 лет, представленное в пособии «Комплексное планирование образовательный деятельности с детьми 3—4 лет». Здесь вы найдете конспекты занятий,
Данное пособие – третий блок целостной педагогической системы развивающих занятий с детьми раннего и дошкольного возраста. Оно основывается на содержании работы с детьми четвертого года жизни и содержит материалы, обеспечивающие переход к освоению следующего блока системы, отражающего работу с детьми шестого года жизни.Книга рассчитана на учебный год и состоит из 3 частей, разбитых по календарному плану: I, II и III кварталы.Пособие представляет
Данное пособие – второй блок общеразвивающей педагогической системы реализации содержания дошкольного образования. Книга представляет собой, с одной стороны, продолжение работы с детьми четвертого года жизни, а с другой – основу, органично обеспечивающую переход к освоению следующего блока системы, отражающего работу с детьми шестого года жизни.Книга рассчитана на учебный год и состоит из 3 частей, разбита по календарному плану: I, II и III кварт
Данное пособие – третий блок целостной педагогической системы развивающих занятий с детьми раннего и дошкольного возраста. Оно основывается на содержании работы с детьми четвертого года жизни и содержит материалы, обеспечивающие переход к освоению следующего блока системы, отражающего работу с детьми шестого года жизни.Книга рассчитана на учебный год и состоит из 3 частей, разбитых по календарному плану: I, II и III кварталы.Пособие представляет
Пособие представляет собой современную развивающую педагогическую систему, построенную на деятельностном подходе и принципах интеграции содержания образования детей 5–6 лет в условиях дошкольной образовательной организации.Комплект состоит из трех книг, каждая из которых представляет систему работы на каждый квартал учебного года. Данное пособие содержит материалы на 1-й квартал (сентябрь, октябрь и ноябрь).Каждая неделя учебного года посвящается
Пособие представляет собой инновационную развивающую педагогическую систему, построенную на деятельностном подходе и принципах интеграции содержания образования детей 5–6 лет.Комплект состоит из трех книг, которые представляют систему работы на каждый квартал учебного года. Данное пособие содержит материалы на II квартал (декабрь, январь, февраль).Каждая неделя учебного года посвящается определенной теме, которая осваивается и проживается детьми
Пособие представляет собой современную развивающую педагогическую систему, построенную на деятельностном подходе и принципах интеграции содержания образования детей 5–6 лет.Комплект состоит из трех книг, которые представляют систему работы на каждый квартал учебного года. Данное пособие содержит материалы на III квартал (март, апрель, май).Каждая неделя учебного года посвящается определенной теме, которая осваивается и проживается детьми в разных
Данное пособие адресовано педагогам, работающим в дошкольных образовательных организациях разных видов.В данной книге подробно раскрывается содержание работы с детьми 6–7 лет, представленного в пособии «Комплексное планирование образовательный деятельности с детьми 6–7 лет». Здесь вы найдете конспекты занятий, досугов, наблюдений, разных мероприятий и деятельностей в течение дня, объединенных общей познавательной темой. Основу пособия составляют
Данное пособие адресовано педагогам, работающим в дошкольных образовательных организациях разных видов.В данной книге подробно раскрывается содержание работы с детьми 6–7 лет, представленного в пособии «Комплексное планирование образовательный деятельности с детьми 6–7 лет». Здесь вы найдете конспекты занятий, досугов, наблюдений, разных мероприятий и деятельностей в течение дня, объединенных общей познавательной темой. Ее основу составляют посте
Данное пособие адресовано педагогам, работающим в дошкольных образовательных учреждениях разных видов.В данной книге подробно раскрывается содержание работы с детьми 6–7 лет, представленного в пособии «Комплексное планирование образовательный деятельности с детьми 6–7 лет». Здесь вы найдете конспекты занятий, досугов, наблюдений, разных мероприятий и деятельностей в течение дня, объединенных общей познавательной темой. Ее основу составляют постеп
В книге представлены лучшие сказки из собрания известного знатока английского фольклора Джозефа Джейкобса (1854-1916), адаптированные (без упрощения текста оригинала) по методу Ильи Франка. Уникальность метода заключается в том, что запоминание слов и выражений происходит за счет их повторяемости, без заучивания и необходимости использовать словарь. Кроме того, читатель привыкает к логике английского языка, начинает его «чувствовать».Пособие спос
История одной большой любви!Много было преград у этой любви, которая родилась буквально во время разгоревшегося семейного скандала.Два разных и чужих друг другу человека, ставшие жертвами обстоятельств и древних обычаев, соблюдающихся и по сей день.
Эта книга о людях, которых мы встречаем на своём пути и их историях. Маленьких историях, которые в конечном счёте складываются в одну большую жизнь. Одни истории волшебные, другие не очень. Но не бывает плохих историй или хороших, потому что все они, даже самые трагичные, зачастую становятся поворотной вехой для человека. Стоит сделать один только шаг не в ту сторону, и начинает человек петлять по дорогам судьбы, а бывает и наоборот, берёт челове
В этой маленькой книге маленькое добро, маленькое веселье, а ещё искристо-новогодняя сказочно-волшебная история про тигрёнка Тёпу, который не верил, не верил, а потом ка-а-ак поверил в чудеса и стал счастливым.
После неприятного расставания с Семеном Диана уезжает в отпуск с подругой.Она выходит на работу и ждет встречи с ним. У героев случается конфликт, и после заключения шаткого мира Диана ждет поездку в Москву. Именно там случается то, чего она так долго ждала и боялась!Это та самая история, когда стоит обратить внимание на тех, кто с нами рядом!
