Сергей Каледин - Культура предпринимательства. Тесты с ответами

Культура предпринимательства. Тесты с ответами
Название: Культура предпринимательства. Тесты с ответами
Автор:
Жанры: Корпоративная культура | Бизнес-стратегии | Предпринимательское право
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: 2024
О чем книга "Культура предпринимательства. Тесты с ответами"

Вниманию читателя предложен материал для тестирования и оценки остаточных знаний у студентов темы: «Культура предпринимательства» учебной дисциплины «Организация предпринимательской деятельности». Уровень высшего образования «Бакалавриат», направление 38.05.02. «Таможенное дело». Присваиваемая квалификация (степень) – «Специалист». Форма обучения: очная, заочная. Предложенная информация, несомненно, поможет преподавателю качественно проконтролировать, проверять остаточные знания и оценить у аудитории изученную тему, а для слушателей и студентов – закрепить освоенный материал. Работа будет интересна профессорско-преподавательскому составу высших учебных заведений, студентам, специалистам, широкому кругу читателей.

Бесплатно читать онлайн Культура предпринимательства. Тесты с ответами


Тесты к теме «Культура предпринимательства»

Тест №1Управленческое решение – это:

а) воздействие объекта управления на субъект, переводящее управляемую систему из одного состояния в другое, соответствующее новым условиям и целям управления;

б); воздействие субъекта управления на объект, переводящее управляемую систему из одного состояния в другое, соответствующее новым условиям и целям управления;

в) воздействие объекта управления на субъект, переводящее финансово-экономическое положение хозяйствующего субъекта из одного состояния в другое, соответствующее новым условиям и целям управления;

г) воздействие субъекта управления на объект, переводящее финансово-экономическое положение хозяйствующего субъекта из одного состояния в другое, соответствующее новым условиям и целям управления.

Тест №2Признаком проблемы управленческого решения не является:

а) определённое содержание (что?);

б) круг участников (кто?);

в) производство (зачем?);

г) конкретное место (где?);

д) количественные параметры (сколько?);

е) время возникновения (когда?)

Тест №3Проблемы не классифицируются по:

а) качеству;

б) масштабности;

в) степени риска;

г) срокам решения;

д) степени четкости формулировки/ возможности структурирования;

е) степени важности.

Тест №4: Решение проблем в организации делятся на:

а) решения на уровне индивида;

б) решения на уровне подразделения;

в) решения на уровне организации;

г) решения на уровне отрасли;

д) решения на уровне народного хозяйства.

Тест №5Виды управленческих решений различаются по:

а) сложности;

б) условиям;

в) широте охвата;

г) срокам исполнения;

д) качеству;

е) срокам действия последствий;

ж) частоте принятия.

Тест №6Не является индивидуальным стилем принятия решения:

а) импульсивный стиль;

б) ритмичный стиль;

в) рискованный стиль;

г) уравновешенный стиль;

д) осторожный стиль;

е) инертный стиль.

Тест №7Реализация решения делится на этапы:

а) конкретизация решения;

б) выявление отклонений и внесение поправок;

в) установление обратной связи;

г) доведение решения до исполнителей.

Тест №8 Методы принятия и обоснования решений бывают:

а) коллективные;

б) неформальные (эвристические);

в) количественные;

г) качественные.

Тест №9К принципам выбора варианта решения не относится:

а) принцип Эджворта (в группе несколько коалиций);

б) принцип демократического централизма (подчинение меньшинства большинству);

в) принцип большинства голосов;

г) принцип Парето (эксперты образуют коалицию);

д) принцип диктатора;

е) принцип Курно (коалиций нет).

Тест №10 К видам контроля не относится:

а) предварительный;

б) плановый;

в) текущий;

г) внезапный;

д) последующий.

Тест №11К условиям эффективности принятия управленческого решения не относится:

а) соблюдение иерархии;

б) использование прямых горизонтальных связей;

в) использование межфункциональных групп;

г) централизация руководства;

д) контроль за исполнением.


Тест №12Источником риска не является:

а) хозяйственная деятельность;

б) личность предпринимателя;

в) внутрифирменные отношения;

г) недостаток информации о состоянии внешней среды.

Тест №13По длительности во времени риски делятся на:

а) кратковременные;

б) среднесрочные;

в) долгосрочные;

г) постоянные;

д) временные.

Тест №14По степени правомерности риски делятся на:

а) законные;

б) незаконные;

в) оправданные (правомерные);

г) неоправданные (неправомерные).

Тест №15К методам оценки рисков не относится:

а) статистический;

б) экспертный;

в) технический;

г) фундаментальный;

д) расчетно-аналитический;

е) построение кривой риска;

ж) дерево решений;

з) матрица решений.

Тест №16К способу снижения риска не относится:

а) диверсификация;

б) распределение риска между участниками проекта;

в) банковская гарантия;

г) гарантия субъекта федерации;

д) страхование;

е) хеджирование;

ж) резервирование средств;

з) создание фонда покрытия непредвиденных расходов.

Тест №17Хеджирование – это:

а) процесс страхования риска от изменения валютного курса путем переноса риска изменения цены с одного лица на другое;

б) процесс страхования риска от возможных потерь путем переноса риска изменения цены с одного лица на другое;

в) процесс страхования риска потерь от возможного изменения цены путем переноса риска с одного лица на другое;

г) процесс страхования риска от возможных финансовых потерь из-за непоставки груза путем переноса риска с потребителя на поставщика.

Тест №18Этические нормы в предпринимательстве – это


С этой книгой читают
В публикации представлен тестовый материал с ответами на поставленные вопросы для высшей школы – финансово-экономических ВУЗов по предмету «Планирование на предприятии» для темы «Основные понятия и содержание планирования». Предложенная информация, несомненно, поможет преподавателю качественно проверить у слушателя освоенный им лекционный материал и оценить остаточные знания, а для студента – закрепить освоенную проблему.
Вниманию читателя предложен материал для тестирования и оценки знаний у студентов темы: «Планирование ресурсного обеспечения» учебной дисциплины «Бизнес-планирование». Уровень высшего образования «Бакалавриат», направление подготовки 38.03.02 «Менеджмент». Направленность (профиль) – «Управление бизнесом и логистика». Присваиваемая квалификация (степень) – «Бакалавр». Форма обучения: очная, заочная. Предложенная информация, несомненно, поможет пре
Вниманию читателя предложен материал для тестирования и оценки знаний у студентов темы: «Планирование издержек и результатов производства» учебной дисциплины «Бизнес-планирование». Уровень высшего образования «Бакалавриат», направление подготовки 38.03.02 «Менеджмент». Направленность (профиль) – «Управление бизнесом и логистика». Присваиваемая квалификация (степень) – «Бакалавр». Форма обучения: очная, заочная. Предложенная информация, несомненно
Вниманию читателя предложен материал для тестирования и оценки знаний у студентов темы: «Бизнес-планирование на предприятии» учебной дисциплины «Бизнес-планирование». Уровень высшего образования «Бакалавриат», направление подготовки 38.03.02 «Менеджмент». Направленность (профиль) – «Управление бизнесом и логистика». Присваиваемая квалификация (степень) – «Бакалавр». Форма обучения: очная, заочная. Предложенная информация, несомненно, поможет преп
Благодаря талантливому и опытному изображению пейзажей хочется остаться с ними как можно дольше! Смысл книги — раскрыть смысл происходящего вокруг нас; это поможет автору глубже погрузиться во все вопросы над которыми стоит задуматься... Загадка лежит на поверхности, а вот ключ к развязке ускользает с появлением все новых и новых деталей. Благодаря динамичному сюжету книга держит читателя в напряжении от начала до конца: читать интересно уже посл
Вопросы повышении эффективности функционирования хозяйствующих субъектов всегда занимали важное место в экономической науке и практике. Помимо изучения материальных факторов, влияющих на достижение хозяйственных целей коммерческой организации, в настоящее время особое значение приобретает поиск новых возможностей, позволяющих фирмам выгодно отличаться от своих конкурентов. Наряду с разработкой новейших технологий, качественных товаров, маркетинго
Придумать хорошую идею не так уж и трудно – гораздо сложнее выбрать лучшую из множества идей. Построить мощную корпоративную культуру нелегко – но гораздо труднее изменить ее, если она перестала соответствовать изменившимся обстоятельствам. Стоит дважды подумать, прежде чем открыто выступить с критикой начальства – но есть компании, где такая критика не только разрешена, но и поощряется. Адам Грант, профессор Уортонской школы бизнеса и специалист
Внутренний PR в коммерческой организации может быть мощным рычагом для собственников и руководителей в деле достижения целей бизнеса. В книге описан уникальный опыт внутреннего PR в крупной международной компании, приводится ряд кейсов по разрешению сложных ситуаций и поддержке непопулярных управленческих решений, предлагается концепция развития системы корпоративного PR. Но главная тематическая линия – возможности внутреннего PR как инструмента
Основной целью учебного пособия является расширение знаний студентов направлений Политология и Зарубежное регионоведение в области современных международных и государственно-религиозных отношений и миграционной политики.Учебный материал данного пособия содержит анализ современных западноевропейских церковно-общественных инициатив в области помощи ближневосточным христианам может быть полезен в изучении современных международных интеграционных про
В настоящем учебном пособии систематизирован теоретический материал: теории личностных качеств, ситуационного подхода, аналитической теории А. Адлера о детерминантах лидерства в исследованиях феномена лидерства. Представлена психология современного лидера, в частности, политического лидера.Показано развитие лидерских качеств путем психокоррекционой практики, и психологическое консультирование, выступающее средством оптимизации уже имеющихся лично
ЭКСКЛЮЗИВ! – Какой срок? - пытливо спрашивает босс, глядя на мой живот, который безуспешно пытаюсь спрятать ладонями, - вам не стоит работать столь тяжелой работой. Хмурю якобы непонимающе бровями. – Вы о чем? Работу я свою выполняю безупречно. Вам не за что меня увольнять, - шепчу испуганно, пытаясь вжать в себя неподатливый живот. Боюсь лишиться работы. Сейчас она мне нужна, как никогда. Он подходит ко мне на предельно близкое расстояние, отч
— Кто бы мог подумать, что выбор Бездны падет на обычную человечку? – прошипел голос прямо надо мной. Хриплый, и какой-то жуткий. – Но так даже лучше, Владыки растерзают ее. А потом, загнутся сами. В страшных муках. Человечка не сможет выносить их наследников… Жуткий смех отразился эхом от стен… пещеры? А это что алтарь? Как это меня хотят принести в жертву? А ну стойте, я не согласна! Как это, моего согласия не требуется? Ну погодите, демоны, да