Елена Алябьева - Математические сказки. Беседы с детьми о числах, счете и форме

Математические сказки. Беседы с детьми о числах, счете и форме
Название: Математические сказки. Беседы с детьми о числах, счете и форме
Автор:
Жанры: Сказки | Детская познавательная и развивающая литература | Педагогика | Воспитание детей
Серия: Сказки-подсказки
ISBN: Нет данных
Год: 2021
Другие книги серии "Сказки-подсказки"
О чем книга "Математические сказки. Беседы с детьми о числах, счете и форме"

В книге представлены авторские сказки и стихи, которые помогут педагогам и родителям сформировать у детей 5–7 лет элементарные математические представления.

Сказки могут использоваться на занятии или для закрепления математических знаний у детей в повседневной жизни. Они позволят дошкольникам понять необходимость математических знаний в конкретных жизненных ситуациях. Сказки снабжены вопросами и заданиями, которые помогут взрослым организовать разнообразную деятельность детей и общение после их прочтения.

Содержание сказок и стихов основано на требованиях образовательных программ последнего поколения.

Книга адресована воспитателям детских садов, гувернерам, родителям детей дошкольного возраста.

Бесплатно читать онлайн Математические сказки. Беседы с детьми о числах, счете и форме


© ООО «ТЦ Сфера», 2018

© Алябьева Е.А., текст, 2018

От автора

Формирование элементарных математических представлений играет большую роль в развитии интеллекта, творческого и вариативного мышления на основе привлечения внимания к количественным отношениям предметов и явлений окружающего мира.

Формирование количественных и пространственных представлений – важное условие полноценного развития ребенка на всех этапах дошкольного детства. Они служат основой для дальнейшего обогащения знаний об окружающем мире, успешного овладения системой общих и математических понятий в школе. Наряду с традиционными методами и приемами на математических занятиях используют и нетрадиционные.

Сказки – неотъемлемая составляющая субкультуры дошкольника. Они всегда желанны для детей, вызывают интерес и приковывают внимание.

Сказки помогают детям понять, как математические знания используются сказочными героями в жизни, решить проблемы, найти выход из создавшейся ситуации. Идентифицируя себя со сказочными героями, ребенок начинает использовать знания по математике в своей жизни, понимать их важность.

Математические сказки прежде всего направлены на познавательное развитие детей, но большинство из них решает и задачи нравственного воспитания, и развития воображения детей, речи, их творческого потенциала.

Математические сказки требуют неторопливости, вдумчивости, внимания. Обязательное условие – использование наглядных пособий: предметов, картинок и различных моделей. Во время беседы по содержанию сказки обязательно возвращайтесь к эпизоду, о котором идет речь. В математике важна точность понятий.

Драматизация отрывков сказки помогает развивать речь детей, эмоциональную сферу, актерские умения. Поскольку дети могут слушать сказки бесконечно, это дает возможность закрепить математические знания. Если сказка используется после того, как материал пройден на занятии, можно провести диагностику его усвоения.

Неудачи сказочных героев могут послужить действенным мотивом для изучения материала детьми на занятиях.

Математические сказки небольшие по объему, что облегчает запоминание информации.

Задачи:

– уточнять представления о жанровых особенностях сказок;

– учить понимать характеры сказочных героев, оценивать их поступки, воспринимать образное содержание сказки, трансформировать ее, выделять в тексте образные выражения, познавательную основу;

– формировать нравственные основы личности ребенка, коммуникативные способности, речь, умения делать выводы, умозаключения, использовать свой личный опыт, высказывать свою точку зрения, создавать с помощью мимики, жестов и интонации выразительные образы;

– развивать творческие способности, воображение, умения сравнивать, обобщать, классифицировать;

– закреплять знания об окружающем предметном мире и природе, математические представления;

– формировать и закреплять представления о количественном составе чисел, делении на части, количественном и порядковом счете, арифметических задачах, геометрических фигурах и форме предметов, пространственно-временны́х отношениях, последовательности дней недели, месяцев, времен года.

Курсивом в тексте выделены понятия, на которые нужно обратить особое внимание детей.

В книге также представлены математические стихи. Их можно использовать на занятиях и в повседневной деятельности детей. Стихи способствуют формированию математических представлений и познавательному и нравственному развитию.

Содержание сказок и стихов соответствует требованиям современных образовательных программ по формированию у детей элементарных математических представлений.

Количество и счет

Машин сон

(для детей 5–6 лет)

Задачи:

– активизировать знания детей о количественном составе числа пять из единиц;

– формировать умения видеть общее количество предметов и называть его, фиксировать единицы чисел, объединять их, называя общим числом;

– закреплять пространственно-временны́е представления: сначала, потом, после.

Жила-была девочка Маша, которая никак не могла научиться считать до пяти. Сколько мама ее ни учила, ничего не получалось. Маша доходила до трех и останавливалась. Девочка каждый раз огорчалась, но дело с места не сдвигалось.

Однажды Маше приснился необычный сон. Девочка оказалась в волшебной стране. Она шла по песчаной дорожке. Вдалеке виднелся прекрасный старинный замок. Маше очень захотелось попасть в него, и она прибавила шаг.

Вдруг дорогу девочке перегородили ветки Яблони, росшей у дороги. Маша попыталась их приподнять, но у нее ничего не получилось. Неудачей закончились и попытки подлезть под ветки или их обойти. Вдруг девочка услышала шелест листьев. Ей показалось, что это слова, обращенные к ней. Маша прислушалась.

– Как тебя зовут, девочка? – спрашивала Яблоня.

– Меня зовут Маша, – робко ответила девочка.

– Сколько тебе лет, Маша? – продолжила разговор Яблоня.

– Мне уже пять лет, – более уверенно ответила девочка.

– Я очень люблю цифру пять, – доброжелательно сказала Яблоня, – и уверена, что пропущу тебя дальше. Только ты сначала должна выполнить мое задание. Найди ветку, на которой пять яблок, и сосчитай их.

От испуга Маша побледнела и закрыла лицо руками. Она поняла, что никогда не дойдет до такого желанного замка. Но Яблоня так ласково погладила ее веточкой по голове, что страх прошел. Маша начала разглядывать ветки.

Сначала она нашла ветку, на которой росло всего одно яблоко, потом нагнула ту, на которой было всего два яблока. Ветку, на которой росло три яблока, Маша искала долго. Ей все больше попадались ветки, усыпанные множеством яблок.

После долгих поисков Маше все же удалось найти ветку с тремя яблоками. Что делать дальше, девочка не знала. На счастье, прямо ей в руку опустилась ветка, на которой росло на одно яблоко больше, чем на предыдущей. Девочка стала считать яблоки:

– Одно, два, три…

Тут Маша остановилась. На ее глаза навернулись слезы.

– Что же ты не считаешь четвертое яблоко? – ласково спросила Яблоня.

Маша улыбнулась и уверенно досчитала:

– Одно, два, три, четыре яблока.

Но задание еще не было выполнено. Маше нужно было найти ветку, на которой яблок на одно больше, чем четыре. Девочка даже завязала на ветке с четырьмя яблоками красную ленточку, чтобы не забыть, сколько на ней плодов. Волосы Маши растрепались, поскольку их то и дело задевали веточки. Платье цеплялось за сучки и порвалось в нескольких местах. Настроение Маши с каждой минутой ухудшалось. Вдруг в самом низу дерева она увидела нужную ей ветку. Маша стала считать яблоки:

– Одно, два, три, четыре…

Тут она снова запнулась. От волнения щеки Маши раскраснелись и стали похожи на наливные яблочки. Видя волнение девочки, Яблоня решила ей помочь.


С этой книгой читают
Вниманию читателей предлагается книга «Бережливые сказки». Из нее дети узнают, что такое бережливость, как беречь окружающий ребенка мир, близких, родных, друзей, свой дом, здоровье, вещи и игрушки.Книга способствует развитию кругозора, речи, логического мышления, памяти и внимания детей.Пособие адресовано воспитателям ДОО, гувернерам, учителям младших классов, родителям.Может быть использовано, как при индивидуальных, так и при коллективных заня
В книге предлагаются сказки, способствующие художественно-эстетическому развитию детей.В доступной и увлекательной форме дети усваивают основные понятия, связанные с музыкой, живописью, скульптурой, декоративно-прикладным искусством, литературой, театром, красотой, родной природой.Адресовано воспитателям ДОО, учителям начальных классов, гувернерам, родителям, а также преподавателям художественных студий, кружков. Может быть использовано при колле
В книге собраны сказки, посвященные литературе, начиная с народного эпоса, состоящего из устных сказаний, былин, сказок, пословиц и поговорок и заканчивая письменной литературой, книгами различных жанров – романом, повестью, поэмой, стихотворением, рассказом.Дети узнают об отличии прозы от поэзии, о рифме и размере, прочитают сказки, стихи, загадки, считалки и рассказы, ответят на вопросы по содержанию представленного материала.Пособие адресовано
В пособии для детей 6–8 лет рассказывается о здоровом образе жизни и безопасном поведении в природе, на улице, дома.Авторские сказки, стихи и загадки направлены на формирование у детей навыков здорового образа жизни, ценностного отношения к своему здоровью. Материал книги может быть использован в групповой и индивидуальной работе с воспитанниками.Пособие адресовано воспитателям, учителям начальной школы, гувернерам и родителям.В формате PDF A4 со
В книге представлены сказки для детей 6–9 лет, посвященные природе, ландшафтам и народам России. через образы и сюжеты сказки они дают возможность зародить в детях интерес к познанию родного края, воспитывают гордость за свою страну и любовь к ней, вызывают желание сохранять природные и национальные богатства, преумножать их. Методическое сопровождение сказок поможет взрослым организовать тематическую беседу и различные виды детской деятельности.
В данном методическом пособии представлены разнообразные игры и этюды для развития воображения у детей старшего дошкольного возраста. Игры включают большой познавательный материал, помогающий развить эмоции, коммуникативную сферу деятельности детей, речь. Материал пособия можно использовать как на всех видах занятий, включая музыкальные, физкультурные, хореографические, так и в свободное время.Материал предназначен для педагогов-психологов ДОО, в
В книге представлены авторские сказки, рассказы, стихи и беседы, направленные на обогащение словаря детей 5–7 лет словами, выражающими эмоциональное состояние человека.Предложенный материал развивает у детей умение различать и выделять эмоции и чувства, их оттенки, называть и выражать их в речи.Эмоциональное развитие ребенка напрямую связано с его нравственным становлением, что и учтено при сочинении художественных произведений и разработке метод
Методическое пособие включает в себя материалы, содержание которых направлено на социальное воспитание детей 3–7 лет. Автор предлагает тематические дни по всем возрастным группам, сказки, стихи, ситуации нравственно-этического характера, которые помогут взрослым воспитать в детях основы нравственности и культуры поведения.Предназначено для воспитателей ДОО, гувернеров, родителей.В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.
Кто не знает сказок известного издателя русских народных сказок А.Н.Афанасьева? На них выросло не одно поколение. На первый взгляд, в них нет ничего особенного: сюжеты о богатырях, зверях, бабе-яге… Мы так привыкли к ним, что редко стараемся заглянуть в глубину.Это сделал современный сказочник Александр Александрович Шевцов. Будучи профессиональным психологом, он вслед за известным исследователем сказок Владимиром Яковлевичем Проппом постарался з
Сказка-рассказка в стихах для маленьких и не маленьких детей.
Очень хорошая сказка о первых проблемах и горестях, о первой битве, об ответственности и любви, о настоящей дружбе и взгляде со стороны на чужую жизнь. Сказка о том, как легко можно упасть почти на самое дно, но не только победить все напасти, но и обрести друга на всю жизнь.
Поучительный рассказ-сказка для малышей о том, что любой, даже самый маленький, способен совершить большое и очень важное дело.
Экологичный образ жизни тесно связан с вашей кухней. Именно на кухне скапливается больше всего потраченных впустую ресурсов и отходов, именно кухня – место организации раздельного сбора мусора, и именно с кухни стоит начать «экологизировать» ваш дом. Эта книга – ваш простой путеводитель к экологичному образу жизни. Здесь вы найдете только проверенные советы и лайфхаки: от выбора правильной упаковки в магазине до организации экологичного пикника и
Обитатели планеты Фриурус в древности были кентаврами, эльфами, орлами, оборотнями, пожирателями и другими существами. Племена воюют между собой за мировое господство и ресурсы, а многие мечтают поставить Супрею, землю орлов, на колени. В жилах Эмилии течет кровь сразу двух племен: орлов и кентавров. Она получила магическую силу благодаря своей любви к лебрийскому воину из племени оборотней. Она может примирить между собой орлов и кентавров, а та
Я просто пошла в подвал за соленьями по просьбе бабушки, а оказалась в катакомбах средневекового замка. Вера в то, что это у нас в деревнях подвалы такие старые, умерла в момент, когда меня вышел встречать огромный скелет. Тут даже банка с огурчиками из рук выпала. Вот так меня и похитили в иной мир, а после поставили перед фактом – надо выходить замуж за короля. Видите ли, женщины моего рода, вступая в союз, дают мужу раскрыть огромную силу, а е
Переместиться в горы вместо собственной спальни? Легко! Встретиться лицом к носу с опасным хищником? Что может быть проще! Быть похищенной суровым драконом? Ой, а вот это очень плохо! Особенно потому, что магия в его замке не действует. А дракону абсолютно плевать, что перед ним наследница Горного царства. #неугомонная наследница #самоуверенный дракон #тайна Бездны #властный автор