Валентина Савченко - Позитивные сказки. Беседы с детьми о добре, дружбе и трудолюбии

Позитивные сказки. Беседы с детьми о добре, дружбе и трудолюбии
Название: Позитивные сказки. Беседы с детьми о добре, дружбе и трудолюбии
Автор:
Жанры: Сказки | Детская познавательная и развивающая литература | Педагогика | Воспитание детей
Серия: Сказки-подсказки
ISBN: Нет данных
Год: 2022
Другие книги серии "Сказки-подсказки"
О чем книга "Позитивные сказки. Беседы с детьми о добре, дружбе и трудолюбии"

В книге представлены познавательные сказки для детей старшего дошкольного возраста, в которых рассказывается о добре, дружбе, толерантности, культуре общения, вежливости и трудолюбии. Они способствуют позитивной социализации. После каждой сказки даны вопросы, направленные на развитие памяти, наблюдательности и фантазии.

Книга предназначена для воспитателей детских садов, педагогов, родителей детей 5–8 лет.

Бесплатно читать онлайн Позитивные сказки. Беседы с детьми о добре, дружбе и трудолюбии


© ООО «ТЦ Сфера», 2017

© Савченко В.И., текст 2017

От автора

Предлагаемые сказки для детей старшего дошкольного возраста носят познавательный характер, мотивируют к проявлению вежливости, культуры общения, способствуют позитивной социализации, формированию трудолюбия, чувств доброты и толерантности, столь необходимых в современных реалиях жизни.

Структура повествования предлагаемых сказок такова, что ребенок невольно становится активным слушателем: к нему адресованы вопросы и некоторые просьбы. В процессе восприятия каждой сказки у него развиваются воображение, мышление, морально-этические представления и нравственные чувства.

В сюжетную канву некоторых из предлагаемых сказок гармонично вплетены русские народные пословицы, что ненавязчиво приобщает детей к народной мудрости, содержащейся в них.

Язык сказочных историй включает в себя как современные обороты речи, так и слова, специфические для сказочных повествований, редко употребляемые в современной речи. Сказки имеют и некоторый философский смысл. По-разному они будут толковаться детьми и взрослыми. Ведь уровень сознания, а также жизненный опыт ребенка и взрослого, безусловно, очень различны.

Сказки предназначены для совместного чтения детей и их родителей или воспитателей, побуждают к определенным размышлениям, невольно заставляя задуматься о том, что доброта неиссякаема в этом мире. Доброта помогает, спасает.

В ней нуждаются все. Однако дети, независимо от уровня их развития и здоровья, испытывают потребность в поддержке и заботе, больше, чем взрослые. А уж родительских любви и заботы много не бывает. Чаще всего дети страдают от недостатка во внимании к себе, в простом задушевном разговоре с папой и мамой.

Предлагаемые сказочные истории дарят незабываемые минуты душевного контакта с ребенком, дают взрослым повод отложить свои «бесконечно неотложные» дела и остаться наедине со своим сыном или дочерью.

Сказки заставляют задуматься о том, что нас делает людьми. После знакомства с ними нужно обязательно побеседовать о прочитанном, а потом узнать у ребенка, что его радует и что волнует.

Учимся толерантности, дружелюбию и добру

Приключения Пряничного домика

В булочной стоял на полочке Пряничный домик. Уже вечерело. А его никто так и не купил. С утра много домиков из пряничного теста было на полочке. Но к вечеру их всех раскупили, а один остался. Стоял он по соседству с плюшками, баранками и ватрушками. Их вытащили из духовки уже ближе к обеду. Вот покупатели и не успели всю выпечку раскупить.

С утра до обеда понадобилось время, чтобы дрожжевое тесто, из которого их потом испекли, оказалось для этого готовым: подошло на дрожжах и стало пышным, ноздреватым, увеличилось в объеме. И тесто хотело уже самостоятельно вылезти из формы, в которой было замешано, потому что стало совсем готово к выпечке.

Дрожжевые плюшки, баранки и ватрушки были свежайшей выпечкой, источавшей на весь магазин особый аромат. Их было достаточно много, и они общались друг с другом. А Пряничный домик остался совсем один.

Ему было так обидно, ведь его, как и все другие домики, кондитеры покрыли глазурью. К его желатиновым окошкам прикрепили марципановые ставенки, а крышу сделали из белого шоколада. Венчала ее труба из настоящего темного шоколада. Да только вот когда Пряничный домик переносили из кондитерского цеха на стеллажи в магазине, нечаянно повредили трубу: ее кусочек отломился и упал. Вот почему его никто не купил. Все выбирали домики покрасивее, без изъяна.

Когда наступила ночь, магазин стали готовить к закрытию. И Пряничный домик подумал: «Завтра меня тоже никто не купит из-за сломанной трубы на крыше. К завтрашнему утру испекут свежие домики. А я потеряю свою свежесть, потом и вовсе зачерствею, ну кто же захочет меня купить и съесть?» От этой мысли ему стало еще грустнее. И так ему было тоскливо, что из его желатинового окошка скатилась крупная прозрачная слезинка. Она была не сладкой как его глазурь, а горькой-прегорькой, как горький шоколад, из которого у него была изготовлена труба на крыше.

И решил Пряничный домик навсегда уйти из магазина. Он поспешил и незаметно проскочил в приоткрытую дверь, когда продавец закрывал магазин, уходя домой после рабочего дня. Пряничный домик оказался один на вечерней улице большого шумного города. Он никогда не видел машин, многочисленных сияющих вывесок и освещенных витрин магазина. Пряничный домик был знаком только с покупателями, заходившими в магазин и рассматривавшими на полках-стеллажах все пряничные домики.

Оказавшись на улице один, да еще в таком плохом настроении, Пряничный домик не знал, куда ему идти и что теперь делать. И он медленно пошел вдоль тротуара. Пряничный домик шел туда, куда его глаза-окошки глядели. А мимо, на большой скорости, почти бесшумно проносились легковые машины и автобусы, издавая легкое шипение, пробегали троллейбусы, с грохотом проносились грузовики. Вот проехала машина, из которой на асфальт под большим напором падали струи воды, смывая всю пыль, накопившуюся за день. Пряничный домик не успел отойти от края тротуара, и вода попала прямо на него. Она окатила его сверху вниз, начиная со сломанной трубы до самого основания, смыв на его стенах часть глазури.

Пряничный домик посмотрел на свое отражение в витрине магазина, рядом с которым это произошло. «Я стал еще безобразнее! Хорошо, что я совсем не раскис от воды». И он горько-прегорько заплакал. Из его окошек текли и текли слезы. А может быть, это стекала вода, которой его обдала проезжавшая по дороге машина…

Так грустно ему еще никогда не было с самого момента его появления на свет. Пряничный домик не знал, что ему делать. Он хотел уже было вернуться на полку магазина, но двери были крепко заперты и на них блестел фонарик сигнализации. Тогда Пряничный домик пошел дальше по тротуару вдоль прозрачных витрин магазинов, в которых продавались разные товары.

В освещенной витрине одного из них он увидел маленький игрушечный Зеленый автомобильчик. Он улыбнулся ему, и автомобильчик в ответ помигал светом своих фар, как бы говоря: «Добрый вечер!» Какой же он добрый, этот вечер, если Пряничный домик такой грустный и у него нет ни друзей, ни знакомых. Ему совсем некуда идти. Его никто не ждет. Зеленый автомобильчик сразу догадался о том, что Пряничному домику нужна помощь. Он съехал с полочки сияющей витрины и выкатился на тротуар, чтобы помочь оказавшемуся в трудной ситуации Пряничному домику.

«По-дож-ди-и! Пряничный до-ми-и-и-к! Садись в мою кабину, поедем вместе!» Пряничный домик обрадовался, ведь теперь у него, кажется, появился друг, впервые в жизни. Вместе стало веселее, слезы огорчения перестали течь из его желатиновых глаз-окошек. Высохла и вода, которой облила его моечная машина.


С этой книгой читают
Вниманию читателей предлагается книга «Бережливые сказки». Из нее дети узнают, что такое бережливость, как беречь окружающий ребенка мир, близких, родных, друзей, свой дом, здоровье, вещи и игрушки.Книга способствует развитию кругозора, речи, логического мышления, памяти и внимания детей.Пособие адресовано воспитателям ДОО, гувернерам, учителям младших классов, родителям.Может быть использовано, как при индивидуальных, так и при коллективных заня
В книге предлагаются сказки, способствующие художественно-эстетическому развитию детей.В доступной и увлекательной форме дети усваивают основные понятия, связанные с музыкой, живописью, скульптурой, декоративно-прикладным искусством, литературой, театром, красотой, родной природой.Адресовано воспитателям ДОО, учителям начальных классов, гувернерам, родителям, а также преподавателям художественных студий, кружков. Может быть использовано при колле
В книге собраны сказки, посвященные литературе, начиная с народного эпоса, состоящего из устных сказаний, былин, сказок, пословиц и поговорок и заканчивая письменной литературой, книгами различных жанров – романом, повестью, поэмой, стихотворением, рассказом.Дети узнают об отличии прозы от поэзии, о рифме и размере, прочитают сказки, стихи, загадки, считалки и рассказы, ответят на вопросы по содержанию представленного материала.Пособие адресовано
В книге представлены сказки для детей 6–9 лет, посвященные природе, ландшафтам и народам России. через образы и сюжеты сказки они дают возможность зародить в детях интерес к познанию родного края, воспитывают гордость за свою страну и любовь к ней, вызывают желание сохранять природные и национальные богатства, преумножать их. Методическое сопровождение сказок поможет взрослым организовать тематическую беседу и различные виды детской деятельности.
Кто не знает сказок известного издателя русских народных сказок А.Н.Афанасьева? На них выросло не одно поколение. На первый взгляд, в них нет ничего особенного: сюжеты о богатырях, зверях, бабе-яге… Мы так привыкли к ним, что редко стараемся заглянуть в глубину.Это сделал современный сказочник Александр Александрович Шевцов. Будучи профессиональным психологом, он вслед за известным исследователем сказок Владимиром Яковлевичем Проппом постарался з
Сказка-рассказка в стихах для маленьких и не маленьких детей.
Очень хорошая сказка о первых проблемах и горестях, о первой битве, об ответственности и любви, о настоящей дружбе и взгляде со стороны на чужую жизнь. Сказка о том, как легко можно упасть почти на самое дно, но не только победить все напасти, но и обрести друга на всю жизнь.
Поучительный рассказ-сказка для малышей о том, что любой, даже самый маленький, способен совершить большое и очень важное дело.
Обитатели планеты Фриурус в древности были кентаврами, эльфами, орлами, оборотнями, пожирателями и другими существами. Племена воюют между собой за мировое господство и ресурсы, а многие мечтают поставить Супрею, землю орлов, на колени. В жилах Эмилии течет кровь сразу двух племен: орлов и кентавров. Она получила магическую силу благодаря своей любви к лебрийскому воину из племени оборотней. Она может примирить между собой орлов и кентавров, а та
В книге автор описывает свой жизненный путь инженера-эколога в Советском Союзе и Израиле и свой путь в личной жизни.
Переместиться в горы вместо собственной спальни? Легко! Встретиться лицом к носу с опасным хищником? Что может быть проще! Быть похищенной суровым драконом? Ой, а вот это очень плохо! Особенно потому, что магия в его замке не действует. А дракону абсолютно плевать, что перед ним наследница Горного царства. #неугомонная наследница #самоуверенный дракон #тайна Бездны #властный автор
Она моё наказание. Колючая ведьма, прожигающая презрительным взглядом, от которого выкручивает наизнанку. Она выводит одним своим присутствием, но без неё мне чего-то катастрофически не хватает. Её. *** – Чего тебе надо, Макарский? – Как будто с тебя можно что-то взять… – По мне медленно прошлись оценивающим взглядом, окинув с головы до ног. – Хотя… На раз, может, и сойдёшь… – Не мучайся. Как-нибудь переживу, – ответила бесстрастно, хотя в груди