Валентин Юрьев - Ритмика в стихах. Пособие

Ритмика в стихах. Пособие
Название: Ритмика в стихах. Пособие
Автор:
Жанр: Языкознание
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: Не установлен
О чем книга "Ритмика в стихах. Пособие"

Настоящее пособие рассчитано на начинающих поэтов, столкнувшихся с трудностями в понимании правил построения ритма стихов, и на тех любителей поэзии, которые не всегда понимают замысел поэтов и затрудняются при чтении их стихов. Пособие должно помочь автору не только правильно написать стихи, но и проверить уже написанные на правильность исполнения ритма, а тем, кто берётся проверять и критиковать чужие стихи, подскажет, как правильно объяснить чужие ошибки.

Бесплатно читать онлайн Ритмика в стихах. Пособие


© Валентин Юрьев, 2020


ISBN 978-5-0051-2830-0

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Содержание

Ключевые термины

1 Ударения

2 Схематическая запись

3 Разновидности стоп

4 Обозначение схемы ритма

5 Идеальный стих

6 Паузы

7 Число стоп в строке

«Музыкальный принцип»

Устойчивость ритма

8 Особенности двудольных ритмов

«Хвостики»

Главная особенность двудольных ритмов

9 Число строк в абзаце

10 Телеграфная запись

11 Несимметричные строки

12 Строки с переносом

13 Строки с разной длиной стопы

14 Обогащение ритма

15 Как читать стихи?

Как угадывать ритм при чтении?

16 Ошибки ритмики

17 Ударения в словах

18 Форма записи при разборе стиха


Автор, запомни: читатель при отсутствии в тексте стиха каких—либо поясняющих знаков, независимо от твоего замысла прочитает стих по—своему! При этом привязанности мозга будут подталкивать его к упрощениям, систематизации, применению знакомых трафаретов. И если хочется что—то выделить, акцентировать, то только автор в состоянии это сделать и объяснить.

Ключевые термины

«Стих» – стихотворение в целом. Это небольшое по объему художественное произведение, написанное в поэтической форме, организованное по законам стихосложения. На каждый шаг создания стиха есть чёткие законы. Если их грубо нарушить, убрать ритм или рифмы, допустить нелепости в содержании, то можно считать, что стих не получился. И неважно, что автор мучился и старался.

«Слог» — часть текста, содержащая один гласный и несколько окружающих его согласных звуков.

«Пауза» – пропуск одного слога, молчание. Функционально полностью равна слогу.

«Стопа» («шаг») – повторяющийся кусочек ритма минимального размера, содержащий один ударный и несколько безударных слогов. Положение ударного слога в каждой стопе одинаково для всего стиха.

«Позиция» – номер слога (в том числе и паузы) в строке.

«Рифма» – повторение ударных звукосочетаний на концах строк.

«Строка» – Несколько одинаковых стоп, число которых одинаково для всего стиха, хотя бы одна из которых рифмуется с другой строкой, записанные в виде строки (в одну линию).

«Абзац» или «Строфа» – часть стиха, содержащая несколько строк, число которых задано автором.

«Схема ритма» – условная запись текста стиха, в которой записываются только гласные буквы, при этом все безударные записываются одинаковыми значками одного вида (» —»), а все ударные – значками другого вида (»|»). Для цифровой записи это знаки «1» – «ударный» и «0» – «безударный» слог.


<Транскрипция> – условная запись текста стиха, в которой применяются специальные знаки для пояснения структуры ритма.

Для выделения ударных гласных в транскрипции их запись производится в верхнем регистре (например: «собАка») или с помощью других знаков (апостроф, восклицательный знак и т.п.). Запись безударных гласных, написанных в верхнем регистре, наоборот, заменяется на нижний регистр, например:

обычная запись Однажды на реке Оке

Транскрипция однАжды нА рекЕ окЕ

Схема из символов – | – | – | – |

Схема цифровая ___0 1 0 1 0 1 0 1


«Ритм» Под ритмом вообще понимают последовательную повторяемость одинаковых элементов. Принятая в России система написания стихов основана на равномерном чередовании ударных и безударных интонаций при чтении. Чередование происходит циклично, по выбранной автором схеме.


«ритм стиха» – совокупность всех данных о схеме чередования ритмических элементов стиха, это:

– размер стопы – число стоп в строке – число строк в строфе – схема рифмовки позиция рифмующего слога в строке.


Основные свойства стиха


«Весь стих – это единая ритмическая структура, сохраняющая свои свойства от первого до последнего слога. Паузы в нём – равноправные со слогами члены.»


«Любую паузу (или несколько пауз, стоящих рядом) можно заменить словом, или набором слов, содержащим такое же число слогов и наоборот.»


«Один раз выбранный ритмический размер, в рамках одного стиха не должен изменяться.»


«Во всех строках должны быть одинаковыми:

– количество стоп,

– количество слогов (места ненаписанных слогов автоматически заменяют паузы),

– положение (позиции) ударных слогов,

– позиции рифмующих ударных слогов, в том числе и с двойной рифмой..»


«В абзацах (строфах) одинаковыми должны быть количество строк и схема рифмовки.»

1. Ударения

Следует различать собственное и ритмическое ударения.

Собственное определяется словарным написанием слова и не может быть изменено автором. В случае, если автор использует слово с неверным ударением, это рассматривается как создание неологизма, нового слова, что никакими правилами не ограничивается, но и не приветствуется. При этом автору рекомендуется выделить, обозначить неверное ударение, чтобы у читателя не было сомнений в правильности чтения.


В каждом слове есть только один ударный слог, остальные считаются безударными.

В словах, состоящих из одного слога, он и считается ударным. Слов без ударений не бывает. С точки зрения ритма стихосложения предлоги, частицы, не содержащие гласной, к словам вообще не относятся, их как бы и нет вовсе. Например, строка: «Кто бы сказал мне» на один слог длиннее, чем строка «Кто б сказал мне».


Строка «Во далёкой сибирской деревне» на один слог длиннее, чем строка «В далёкой сибирской деревне».


Ритмическое ударение диктуется ритмом построения строки, в том числе, слово может потерять его вовсе, если так задумал автор, или, наоборот, приобрести ударение слогов, которые по словарю считаются безударными.

Правильным является совпадение обоих ударений, а несовпадение считается ошибкой. Например, строки, в которых каждый четвёртый слог – ударный:

а я на днЯх летал за грАнью
и собирАл свет звезд ладОнью.

В словах «летал, свет, звёзд» ритмического ударения нет.


Собственно, это уже и есть «болванка». Теперь видно, что можно выбрать другой вариант записи текста. Укоротить строки вдвое, тогда на стыках полустрок паузы будут образовываться автоматически:

а Я на днЯх летАл за грАнь,
Свет звЁзд собрАл в своЮ ладОнь.

При изменении ритма строк часть слов обрела ритмическое ударение, но в слове «свет» оно так и не появилось. Это важно понять. До тех пор, пока ритм стиха не определён, нельзя говорить о наличии или отсутствии ритмического ударения в каком-то слове.

Запомните: ударными слогами в строках называют слоги, имеющие ритмическое ударение.

Разговор об ударениях будет ещё продолжен ниже.

2 Схематическая запись

Схемы нужны для помощи при визуальной проверке ритма строк.

Схема – это упрощённая запись структуры текста, в которой символами обозначены только ударные и безударные гласные. На схемах также могут обозначаться границы стоп, строк или абзацев (знак «_» или «|»). Паузы на схемах равны слогам. Паузы, попавшие в позицию ударного слога, отмечаются как ударный слог.


С этой книгой читают
Мальчишки, два друга с планеты Земля, перенесены на совершенно чужую и неизвестную планету. Здесь царит средневековье, планета бедна ресурсами, зато богата врагами, поэтому всё приходится изобретать с нуля: оружие, способы воевать, защищаться, летать и даже колдовать. А планета дарит свои сюрпризы и неожиданности.
Два друга с планеты Земля, попав на совершенно чужую и неизвестную планету, неожиданно для себя включаются в борьбу за освобождение своей новой родины от вражеских мародёров, и учатся побеждать их. Вместе с отрядом единомышленников они создают новый город на границе.
Два друга с планеты Земля перенесены на совершенно чужую и неизвестную планету. Здесь царит средневековье, планета бедна ресурсами, зато богата врагами и неожиданными приключениями, подстерегающими на каждом шагу.
Монография посвящена историографическому анализу с позиций современной лингвистики научного наследия Женевской школы – одного из ведущих направлений языкознания XX века, оказавшего значительное влияние на развитие науки о языке и не утратившему свою значимость. Дается всесторонняя оценка научного наследия Женевской школы, определено ее место в истории языкознания, установлены объединяющие начала, дающие основание признать эту школу самостоятельны
Основным предметом исследования в книге стал конфликт натуры и культуры – главное содержание, смысловой и концептуальный центр всей мировой художественной культуры.Классическая русская литература XIX века является фрагментом мировой литературы, – правда, неординарным, выдающимся фрагментом. По этому моменту целого как ни по какому другому легко судить о целом. Предлагаемая методология целостного анализа (произведения, творчества, направления, эпо
Мастера, озабоченные репутацией своего «священного ремесла», отдают себе отчет: допустить критическое отношение – значит ослабить и развеять чары, вывернуть комической изнанкой поэтический экстаз. Вот почему поэты всех мастей склонны кучковаться, культивировать дух сектантства, избранничества, выделенности и богоотмеченности. Поэты – это светские священники, идеологи самой человеческой идеологии: жизнелюбия. Поэзия как антипод бизнеса «оживляет»
Из дневника Булгакова: «Около двух месяцев я уже живу в Обуховом переулке в двух шагах от квартиры К., с которой у меня связаны такие важные, такие прекрасные воспоминания моей юности…» Кто такая эта загадочная К., булгаковеды до сей поры не разгадали. Литературное расследование автора посвящено разгадке личности таинственной дамы, в которую был безнадежно влюблен М.А. Булгаков.Помимо истории о несчастной любви известного писателя к очаровательно
В книге «Цепи свободы» В. И. Сиротин даёт своё видение «давно известных и хорошо изученных» событий и фактов. По ряду причин он ставит под сомнение начало и причины II Мировой войны, даёт и обосновывает свою версию «Малой II Мировой», начавшейся, как он считает, в 1933 г. Развенчивая ряд мифов XX в., доказывает, что развитие «новой мифологии» привело к внеэволюционному изменению векторов мировой истории, вследствие чего дробятся великие культуры
Сложно ли быть девушкой рок-музыканта?На что способны тысячи километров расстояния и редкие встречи? А многочисленные поклонники группы и старые отношения?И можно ли доверять тому, кто однажды играл с чужими чувствами?Все это и предстоит выяснить Катрине, девушке, которая полюбила Кея – музыканта, живущего в двух ипостасях. И которая не знает, что вскоре встретит таинственного поклонника, связанного с миром музыки.Что будет с ее чувствами, Катрин
Лихие дела стали твориться в лесной деревушке с приходом молоденькой ворожеи: волколак целый обоз пожрал, первая краса села утопла, украли папарать-цвет, что должен был черную силу отвадить. А после молодцев да мужей невиданная хворь косить стала. И, кажись, не конец это вовсе... Да черная ведьмарка, что грозилась всю деревню извести, тут, видать, ни при чем…
Разве можно удивить человека, живущего в мире полном магии и разных существ?Я не думала, что может произойти что-то, способное удивить меня. Однако…Я попала в другой мир! Причём попала так попала, умудрившись сразу вляпаться в кучу проблем. Мало того, что я стала всеобщей нелюбимицей, поступив на боевой факультет, где, помимо меня, больше нет девушек, так ещё каким-то образом ввязалась в войну королей этого мира!Принцессы не сдаются, так ч