Алексей Шарыпов - Сборник сочинений по произведениям Ф. М. Достоевского. В помощь учащимся

Сборник сочинений по произведениям Ф. М. Достоевского. В помощь учащимся
Название: Сборник сочинений по произведениям Ф. М. Достоевского. В помощь учащимся
Автор:
Жанры: Языкознание | Книги по философии | Прочая образовательная литература
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: Не установлен
О чем книга "Сборник сочинений по произведениям Ф. М. Достоевского. В помощь учащимся"

В сборник вошли несколько сочинений по творчеству Ф. М. Достоевского. Работы помогут студентам и школьникам в подготовке к занятиям.

Бесплатно читать онлайн Сборник сочинений по произведениям Ф. М. Достоевского. В помощь учащимся


© Алексей Шарыпов, 2018


ISBN 978-5-4493-0934-1

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Сочинение на тему «Дружба» по роману «Преступление и наказание»

Что для нас означает понятие «дружба»? Несмотря на простоту вопроса, у каждого человека будет свой ответ, потому что искренняя и верная дружба для разных людей имеет свое значение. Я считаю, что истинной дружбой можно назвать возможность пожертвовать своими интересами ради своего близкого товарища, прийти на помощь, несмотря ни на что, помочь словом и делом, искреннее порадоваться успехам друга и проявить сочувствие, если у него что-то пошло не так. Эти качества, безусловно, относятся к самым лучшим проявлением душевной теплоты, на которую способны, к сожалению, далеко не все люди. Ведь не каждый человек способен ставить свои интересы на второе место, выдвинув вперед желания своего друга или подруги, не многие могут целиком посвящать себя дружеским порывам, забывая о своих потребностях.


Писатели во все времена обращались к тематике дружбы в своих произведениях, ведь с помощью нее можно более глубоко раскрыть своих персонажей, показать их с хорошей или плохой стороны. В русской литературе немало замечательных образцов настоящих искренних дружеских отношений.


В знаменитом романе Ф. Достоевского «Преступление и наказание» автор показал двоих полностью противоположных друг другу героев, которые, тем не менее, стали настоящими друзьями, несмотря на то, что они антиподы. Раскольников и Разумихин – два так не похожих друг на друга человека, но это не мешает их дружбе. Даже фамилии могут многое сказать о их взглядах на жизнь. Мы видим, как Разумихин сумел найти своего запропастившегося товарища, как обрадовался, когда увидел его снова. А Раскольников после того, как совершил злодеяние в первую очередь обратился за помощью к Разумихину. И тот не стал отворачиваться от друга, а выступил в суде в качестве адвоката, защитника. Он в своей защитной речи рассказал о том, насколько щедр и великодушен его друг, как он может помочь в самую трудную минуту. В этот момент Разумихин не думает о себе, его волнует только забота о друге, который попал в беду.

Этот пример является замечательной иллюстрацией того, что настоящая дружба выражается в способности помочь, когда другу действительно нужна срочная помощь. Можно вспомнить известное выражение Марка Твена, который сказал: «настоящий друг с тобой, когда ты не прав. Когда ты прав, всякий будет с тобой». В этом и заключается истинный смысл настоящей дружбы, когда друг готов заступиться за друга, даже если против него ополчился весь мир.

Место романа «Идиот» в творчестве Достоевского

«Идиот» – роман Фёдора Михайловича Достоевского, который был впервые опубликован в журнале «Русский вестник» в 1868 году. Произведение стало одним из самых значимых для творчества писателя в плане выражения его нравственно-философской позиции и художественных принципов в 60-х годах 19 века.

Идея романа возникла у писателя, когда он находился в заграничной поездке по Германии и Швейцарии. Одна из первых записей к роману появилась в сентябре 1867 года. Достоевский дописывал книгу в Италии, а последняя точка была поставлена во Флоренции в начале 1869 года.

После создания романа «Преступление и наказание» прошло около двух лет, но писателя не оставляла идея о произведении, в котором он хотел показать своих современников в самых необычайных жизненных обстоятельствах, обнажавших всю их широту души и особенности характера.

В отличии от «Преступления и наказания» в романе «Идиот» автор использует образ не человека с большими амбициями, который в итоге пришел к пониманию Бога, в своей новой книге писатель обратился к образу человека-идеала, который уже несет в себе Бога, но не способен выжить в жестоком мире безверия и алчных людей, он гибнет, как полноценная личность и не может найти себя в обществе, поскольку его представления о моральных и нравственных ценностях вкорне расходятся с идеалами современников.

Если Родион Раскольников в «Преступлении и наказании» показан Достоевским как «человекобог», то главному герою романа «Идиот» Льву Мышкину он придает черты, которые, по его мнению, приближают его к идеальному воплощению божественного начала в человеке. Достоевский так писал о задаче, которую перед собой поставил: «Главная мысль романа – изобразить положительно прекрасного человека. Труднее этого нет ничего на свете и особенно теперь. Все писатели, не только наши, но даже все европейские, кто брался за изображение прекрасного человека, всегда пасовал. Потому что задача – безмерная… На свете есть только одно положительно прекрасное лицо – Христос».

Автор использовал парадоксальную, на первый взгляд, идею – показать в образе «идиота», то есть умственно неполноценного человека, «дурачка» или «юродивого» истинного «вполне прекрасного человека». Здесь он обратился к традиционной отечественной религиозной традиции, согласно которой слабоумные и юродивые люди, которые добровольно принимают облик безумцев, в глазах Бога предстают блаженными, способными передавать через свои уста волю высших сил. Известно, что в черновых набросках к роману автор называет ключевого персонажа «князь Христос», а в идейной составляющей роман отчетливо просматриваются мотивы Второго Пришествия.

С первых страниц романа автор подготавливает читателей к необычности Льва Николаевича Мышкина. Даже сочетание его имени и фамилии образуют оксюморон, сочетая образы двух противоположных по своей иерархии животных – лев и мышь.

Достоевский характеризует внешность героя, используя описания, близкие к иконописному портрету нежели к облику реального человека. Герой прибывает из далекой Швейцарии, где проходил лечение от болезни, в Россию, в общество, которое отравлено многочисленными социальными язвами.

Лев Мышкин – наследник некогда состоятельного княжеского рода. Автор использует неожиданные сюжетные ходы, присущие авантюрному роману, что позволяет ему наделить героя неожиданно свалившимся огромным наследством.

Кроткость, искренность, незлобивость и ребяческая неловкость Мышкина стали проявлением сознательной идейной установки писателя-христианина: в Священном писании сказано, что дети особенно близки к Царствию Небесному.

В образе князя Мышкина отчетливо прослеживаются параллели с идеями и персонажами других известных писателей.

Воспитание Мышкина, видимо, основано на теории французского просветителя Ж. Ж. Руссо, выдвинувшего мысль об «естественном человеке». Мышкина сближает с героями Руссо непосредственность и душевная гармония.

Явственно можно увидеть и еще одну литературную параллель с образом героя М. Сервантеса Дон Кихота, которого Достоевский особенно почитал. Подобно герою испанского писателя, Мышкин способен всех поразить своими наивными представлениями и верой в добро, красоту и справедливость.


С этой книгой читают
Невиданная жара внезапно обрушилась на жителей города Чита. И летнее солнце тут оказалось совсем ни при чем!.. «Локальное потепление» – гнев Земли воочию…
История Древней Руси полна неожиданностей… Бессмертные воины сражались на просторах русских земель, путешествовали и совершали открытия.
«Не Бог создал человека, а человек создал Бога» Л. ФейербахФилософское эссе по цитате Л. Фейербаха. Раскрывается смысл цитаты, приводятся примеры, размышления на эту тему. Текст подойдет для студентов как материал для подготовки учебных работ.
С этим миром что-то не то… Я начал это чувствовать давно, еще с раннего детства. Мне не давало покоя ощущение нереальности окружающего мира. Ребенком я не мог объяснить толком, что не дает мне покоя, да и не пытался, опасаясь неодобрения взрослых и сверстников. Мне казалось, что все, что меня окружает – не настоящее. Будто картонные декорации, как в театре, только объемные…
Монография посвящена историографическому анализу с позиций современной лингвистики научного наследия Женевской школы – одного из ведущих направлений языкознания XX века, оказавшего значительное влияние на развитие науки о языке и не утратившему свою значимость. Дается всесторонняя оценка научного наследия Женевской школы, определено ее место в истории языкознания, установлены объединяющие начала, дающие основание признать эту школу самостоятельны
Основным предметом исследования в книге стал конфликт натуры и культуры – главное содержание, смысловой и концептуальный центр всей мировой художественной культуры.Классическая русская литература XIX века является фрагментом мировой литературы, – правда, неординарным, выдающимся фрагментом. По этому моменту целого как ни по какому другому легко судить о целом. Предлагаемая методология целостного анализа (произведения, творчества, направления, эпо
Мастера, озабоченные репутацией своего «священного ремесла», отдают себе отчет: допустить критическое отношение – значит ослабить и развеять чары, вывернуть комической изнанкой поэтический экстаз. Вот почему поэты всех мастей склонны кучковаться, культивировать дух сектантства, избранничества, выделенности и богоотмеченности. Поэты – это светские священники, идеологи самой человеческой идеологии: жизнелюбия. Поэзия как антипод бизнеса «оживляет»
Из дневника Булгакова: «Около двух месяцев я уже живу в Обуховом переулке в двух шагах от квартиры К., с которой у меня связаны такие важные, такие прекрасные воспоминания моей юности…» Кто такая эта загадочная К., булгаковеды до сей поры не разгадали. Литературное расследование автора посвящено разгадке личности таинственной дамы, в которую был безнадежно влюблен М.А. Булгаков.Помимо истории о несчастной любви известного писателя к очаровательно
«Однажды я услышал замечательный пример некоего детского речения. Ребёнка спросили:– Для чего тебе две руки?Взрослые, наверное, думали, что ребёнок ответит примерно так: чтобы что-нибудь построить из кубиков, слепить из пластилина, то есть сделать нечто познавательное, а то и необходимое для своего детского хозяйства. Но тот ответил:– Одна рука нужна, чтобы держать маму, а другая – папу!..»
К сожалению, никто из нас не застрахован от случаев, требующих срочной медицинской помощи. Важно, чтобы она была квалифицированной, а главное, своевременной, ведь часто люди гибнут до приезда «Скорой помощи». Иногда это предопределено, иногда решающим оказывается время доезда. Бывает так, что человек нуждался в помощи, и рядом было немало людей, способных ее оказать, и сама по себе она ничего сложного не представляла, но никто не знал, что делать
В рассказе нет никакой убитой дичи или удачных выстрелов, в нем говорится о том, как природа и общение меняет людей, подзаряжая их, как зарядное устройство аккумулятор.
Его привели, но сам он уйти уже не смог.История о мальчике, пережившем в мирное время далеко не самое мирное к себе отношение.