Ученики школы Святого Грааля спешили в торжественный зал.
– Я говорю тебе: это место силы! Тут даже воздух другой, – щебетала первогодка подружке, держа ее под руку. – У меня мурашки по коже побежали, едва я ступила на территорию школы!
Беата отвернулась от них и со вздохом бросила взгляд в окно. На улице зеленела сочная трава, тут и там проглядывались одуванчики: в основном желтые, но местами уже покрытые белым пухом. Ладонь машинально потянулась к кулону в виде птицы. Принцесса опустила взгляд. Темно-синий пиджак с зеленой вышивкой на рукавах. На лацкане блестит значок с символикой школы: чаша, обвитая лианой. Беата зажмурила свои странные глаза – их радужка напоминала многоцветную акварельную палитру – и мысленно попрощалась с покоем и тишиной, царившей на каникулах в стенах школы. Мало кто в королевстве знал о великой тайне, скрывающейся за этим многоцветным взором.
Кто-то приобнял Беату, положив руку на плечо. Приятный, любимый аромат мужского парфюма вскружил принцессе голову. Она обернулась и невольно улыбнулась стоявшему рядом однокласснику Брезу Бадену. Его пухлые губы притягивали взгляд Беаты и заставляли сердце биться быстрее обычного.
– Погода, конечно, отличная, но нам стоит поспешить, – Брез ободряюще улыбнулся.
– Пошли, – выдохнула Беата.
Брез не переставал её обнимать весь путь до зала. Коридор, по которому они шли, уже давно опустел. Принцесса прошмыгнула в открытую дверь, Брез зашел следом.
В торжественном зале с высокими сводами собрались все ученики школы, от семи до восемнадцати лет, и нетерпеливо ожидали начала собрания. Все присутствующие были одеты в форму: темно-синие пиджаки и брюки такого же цвета. Девочкам разрешалось носить юбки и платья до колена. На рукавах и лацканах пиджаков были вышиты лианы разных цветов: у младшей школы серые, у средней – желтые, а у старшей – зеленые.
Брез и Беата остались возле самого входа, дабы не проталкиваться к одноклассникам. Учащиеся младшей группы посматривали на них с любопытством и лёгким испугом.
На высоком подиуме собрались преподаватели. Вперед вышел директор Ямм. Его длинная седая коса свисала вдоль спины. Ученики школы также носили заплетенные косы, у кого-то они были гладкими и плотными, у других – с выбивающимися кудряшками. В королевстве Эшлайн длинные волосы считались признаком силы и служили проводником для связи с предками.
Директор прочистил горло и обратился к залу:
– Приветствую вас в родных стенах! Рад снова видеть ваши отдохнувшие и счастливые лица!
Ямм выдержал паузу. Ученики младших классов поглядывали на старших товарищей. Подростки перешептывались между собой, не обращая внимания на учителей.
– Вчера вы получили расписания на основе выбранных вами предметов. Первые уроки начнутся через десять минут! И, кстати, бассейн почистили и наполнили заново, – директор развел руки в стороны.
Участники клуба пловцов возбужденно переглянулись.
– Мне лишь осталось пожелать вам всем успешной учебы, внимания и усердия! Помните, что вы будущее нашего королевства и лицо школы Святого Грааля. – Ямм посмотрел на принца Лоренса Кута, стоявшего с высокомерно задранным подбородком в нарочито расслабленной позе. Он явно наслаждался вниманием к своей персоне.
Директор окинул взглядом остальных учащихся и остановился на Беате Алер.
– Какая бы кровь не текла в вас, помните, что каждый человек способен чувствовать людей с сильной энергетикой. Так было испокон веков, так есть сейчас и так будет впредь!
Ямм замолчал. Принцесса искоса смотрела на школьников. Пропаганда «Беата Алер – обычная девочка со смешанной кровью и бойким характером» велась на протяжении десяти лет. Об ее истинном происхождении знал лишь директор.
– Вспомним историю нашего великого королевства Эшлайн. Многие годы мы жили в мире благодаря королю Тулимею и его предкам. Да пребудет душа его в мире и покое. Однако сейчас у власти нечистокровный король Вениус. Вы наверняка заметили, пока отдыхали на каникулах, как меняется привычная ранее жизнь. Новые фильмы, социальные сети… Будем верить, что все это во благо для королевства. – Ямм поднял руку ко лбу и разгладил морщинку между бровей. – А теперь ступайте по своим классам. Учителя придут со звонком.
Ученики с шумом покидали зал, стараясь протиснуться в коридор как можно скорее.
В светлом классе с большими, открытыми настежь окнами сидели десять выпускников. Половина из них принадлежала к чистокровным семьям, имевшим немалый вес в королевстве, зачастую занимая высокопоставленные должности. К доске прошествовал Лоренс – сын умершего при странных обстоятельствах короля Тулимея. Первого июня, ровно через два месяца, принц должен заявить о своих правах на трон. А пока Лоренс практиковался в ораторском искусстве, выступая с речами перед классом. Ученики приветствовали его овациями, подыгрывая будущему королю.
– Пришло время вернуть честь нашему королевству! Пришла пора восстановить ценности, которые продвигал мой отец, король Тулимей. При его правлении королевство Эшлайн процветало и царил мир. Нас считали самым сильным народом. Нас все боялись. Но сейчас его наследие тает на глазах! Пришла пора вспомнить дары предков и сохранить чистоту крови, дабы знания продолжали передаваться, храниться и приумножаться!
Пара мальчишек с задней парты вскочили и зааплодировали.
– Ты лучший! – выкрикнула чистокровная Ята, изображая руками сердечко.
– Да! Приумножаться – это тема! – загоготал друг принца Кассий.
Беата уже давно не слушала брата. Он не менялся и с самого детства требовал к себе всеобщего внимания, словно компенсируя его недостаток. Странно, ведь мать с самого рождения была с ним, а ее отослали в другую семью. Его любили, обнимали и баловали, а её навещали лишь по праздникам.
Усилием воли она отогнала от себя эти мысли. Лоренс всегда был таким и вряд ли когда-нибудь изменится. Беата подставила лицо свежему ветру из открытого окна.
– Если ты выступишь с этой речью, тебя точно не выберут! – смеялась голубоглазая Тея, сидящая на столе.
В кабинет вошёл учитель. Лоренс быстро ретировался за первую парту. Старшеклассники приветственно встали.
– Садитесь. Я принес вам журналы на иностранном языке. Брез, раздай, пожалуйста. Там они подписаны. Ваша задача прочитать любую статью и перевести, а в конце урока мы послушаем вашу дикцию. – Учитель, мужчина средних лет, в темно-синем пиджаке, измазанном мелом, указал на стопку журналов и подошел к доске.
Резкими, обрывистыми движениями он вывел тему урока «Достопримечательности» на двух иностранных языках.
Брез Бадан, будущий страж при дворе, обладал смешанной кровью. Он взял стопку журналов и пошел по рядам. Беата записывала тему урока в тетради, когда Брез легонько шлепнул принцессу по голове журналом и положил его на стол. Беата дернулась нанести ответный удар, но Брез уже убежал за две парты.
